12月31日，廈門銀聯(lián)第六屆廈門市中小學(xué)創(chuàng)客大賽在廈門大學(xué)翔安校區(qū)閉幕，相關(guān)頒獎(jiǎng)儀式在愛秋體育館舉行，為期八個(gè)月的科創(chuàng)之旅圓滿落下帷幕。

　　本屆創(chuàng)客大賽，從今年四月啟動(dòng)，到今天閉幕，一共歷經(jīng)八個(gè)月，吸引了全市400多所學(xué)校的中小學(xué)生，一起在科創(chuàng)的賽道上馳騁，在比賽中碰撞交流，共享科創(chuàng)之美，盡顯數(shù)字科技之魅力。

　　本次賽事的決賽以“數(shù)字科技，讓傳統(tǒng)文化‘活’起來”為主題，設(shè)置了科學(xué)說創(chuàng)賽、機(jī)器人創(chuàng)客、實(shí)驗(yàn)連環(huán)創(chuàng)客、手工創(chuàng)造創(chuàng)客、3D+創(chuàng)客等13個(gè)項(xiàng)目，豐富的項(xiàng)目設(shè)置激發(fā)了中小學(xué)生們學(xué)習(xí)探索人工智能技術(shù)的興趣，促進(jìn)了他們信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升。

　　撰寫編程、拼接模板、粘貼車輪、制作海報(bào)……在比賽現(xiàn)場，小選手們紛紛拿出“看家本領(lǐng)”，比拼創(chuàng)新技能，展示創(chuàng)客風(fēng)采。小小創(chuàng)客將腦海中天馬行空的想象，化為手中一個(gè)個(gè)極具創(chuàng)意的產(chǎn)品。這些作品不僅科技感十足，也充滿豐富多元的傳統(tǒng)文化元素，有的極具國潮風(fēng)，有的蘊(yùn)含非遺熱，創(chuàng)客們的作品讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活靈活現(xiàn)”起來。

　　經(jīng)過前期的搭建組裝，比賽全面進(jìn)入最緊張而激烈的環(huán)節(jié)——最后的答辯交流。專家評審老師犀利的提問特別考驗(yàn)選手的綜合能力，尤其是應(yīng)變能力、思辨能力和口頭表達(dá)能力。

　　在答辯現(xiàn)場，小創(chuàng)客們從創(chuàng)意由來、團(tuán)隊(duì)分工、設(shè)計(jì)思路到制作環(huán)節(jié)、作品功能結(jié)構(gòu)、程序代碼等，配合演示文稿和演示海報(bào)，向大家展示自己的作品。面對專業(yè)評委的刁鉆提問，他們也絲毫不懼，得到了評委們的高度評價(jià)。

　　廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶隊(duì)老師侯志旺表示，創(chuàng)客大賽是典型的跨學(xué)科復(fù)合型競賽，參賽者在這個(gè)過程中不僅要用到編程、智能硬件，還要做結(jié)構(gòu)，做場景，做美化，甚至還要運(yùn)用語文的知識，現(xiàn)場寫文字做海報(bào)進(jìn)行播報(bào)，這大大提升了孩子們的跨學(xué)科知識的運(yùn)用能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

　　“我覺得這樣的比賽，能鍛煉孩子的綜合能力。”家長吳女士告訴記者，創(chuàng)客作品需要搭檔合作完成，不僅需要科學(xué)文化知識，還要有審美能力，同時(shí)還要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識。“我們很支持，也很期待有更多這樣的平臺讓孩子去鍛煉各種能力。”

　　記者了解到，此次大賽不僅為普通學(xué)校的學(xué)生提供了展示才華和創(chuàng)意的舞臺，同時(shí)也為一群特殊學(xué)校的學(xué)生搭建了同場競技的機(jī)會。由于他們的特殊性，平時(shí)能參加的賽事不多，因此這次大賽對他們來說意義重大，也成為了這群特殊孩子開啟科技筑夢的舞臺。

　　從2018年開始，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)青少年綜合素質(zhì)，提高中小學(xué)創(chuàng)客教育水平的廈門市中小學(xué)創(chuàng)客大賽正式起步，經(jīng)過六年的耕耘，廈門市中小學(xué)創(chuàng)客大賽在創(chuàng)新中發(fā)展前行，不斷為我市的創(chuàng)客教育發(fā)展注入活力，推動(dòng)我市創(chuàng)客教育蓬勃發(fā)展。（記者 馬慶偉）