調查：你如何看待小學給學習不好學生戴綠領巾？

　　昨日中午放學后，未央區第一實驗小學門外，一些孩子胸前的綠領巾在人群中顯得格外扎眼 本報記者 張杰攝中午時分隨著下課鈴響起，小學生們在老師引領下排隊回家。最先走出校門的是一年級學生，隊伍自然地被他們佩戴的領巾顏色分成了兩類：一半孩子戴著鮮艷的紅領巾，另一部分孩子則戴著綠領巾。　　

　　孩子：“不戴的話，老師會批評”

　　“你學習不好，戴綠領巾，我才是真正的紅領巾……”西安市未央區第一實驗小學門口，兩個放學的孩子嬉鬧起來，來接佩戴綠領巾孩子的家長的表情尷尬。

　　蘇女士的女兒讀一年級，她說孩子看書、寫字挺認真，就是反應有些慢，成績一般。上周五，他女兒回家就戴著綠領巾，她覺得特別奇怪，女兒說這是老師發給她的，班里戴綠領巾的同學將近一半。

　　“哥哥姐姐們都是紅領巾，我覺得綠領巾不好看，可是不戴的話老師會批評。”一名一年級學生告訴記者，調皮、學習不好的學生就得戴綠領巾，老師要求上學、放學都不能解開，不然就在班上點名批評。記者注意到，不少綠領巾孩子一出校門就趕緊摘下領巾裝進書包里。“孩子年齡再小，也有自尊心，嘴上不說什么，也能看得出戴綠領巾不是啥好事情。”家長蘇女士認為，此舉對孩子心理有極大創傷，學校這種做法有些奇怪。“紅領巾是國旗一角，是少先隊員的象征，綠領巾怎么能相提并論？”昨日中午，不少來接孩子的家長對綠領巾不理解，認為學校此舉欠妥，沒有征求家長意見。

　　學校：為激勵上進，并非歧視

　　“確實沒想到，家長會對綠領巾有意見。”昨日，該校馮老師說，設計綠領巾的初衷是對孩子加強教育培養，參考了外地一些學校的做法，也考慮到一些家長的特殊要求，并非有意區分好學生和差學生。

　　馮老師解釋，一年級學生不是全部同時加入少先隊，一般分成兩個學期完成。優秀上進的孩子肯定屬于第一批，學習、思想品德表現稍差的學生沒有紅領巾，一些家長曾提出孩子回家不高興，希望老師能考慮其他變通方法幫助教育。“綠領巾的含義，就是告訴他加油努力，下次爭取戴上紅領巾。”

　　據介紹，學校委托制作紅領巾的廠家，設計了同樣大小的綠領巾，10月14日發放給沒有入隊的學生。學校九十多名一年級學生中，約有一半人都佩戴綠領巾。學校相關負責人稱，作為一種教育探索，這種做法還沒給上級部門匯報過，學校把這部分學生稱為“苗苗少先隊”作為預備培養，對佩戴綠領巾的要求和紅領巾一樣。如果有家長覺得不合適，老師可以考慮和家長協商尋找妥善的解決辦法，不給孩子造成影響。

　　綠領巾不符合規定外地做法已被叫停

　　得知學校讓小學生佩戴綠領巾的嘗試，省少工委工作人員說，《中國少年先鋒隊隊章》中并沒有“綠領巾”的規定。“我們不支持學校這種做法，佩戴綠領巾不符合全國少工委有關規定。”相關負責人介紹，少先隊作為全國性少年兒童群眾組織，重要標志上有統一規范。

　　據了解，上海、北京、武漢一些地方也曾出現過“綠領巾”，作為少先隊員預備期的教育形式。但紅領巾有其特定含義，兩者本來不是同一事物，這些做法已經被叫停。

　　據媒體報道，共青團中央2004年已開始在全國追查“變色紅領巾”。

　　《中國少年先鋒隊隊章》

　　摘錄

　　第六條：中國少年先鋒隊的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。

　　第十條：凡是7周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章的，向學校少先隊組織提出申請，經批準，就可成為隊員。

　　出發點是為激勵孩子客觀上變相劃了等次

　　西安市教育學會會長許建國認為，佩戴紅領巾是一項嚴肅神圣的行為，盡管佩戴綠領巾的出發點是激勵孩子成長，但紅領巾、綠領巾都在校園內出現，不利于孩子對紅領巾的認知與尊重。綠領巾雖不是差生的標識，客觀上已變相給孩子劃分了等次，這容易讓孩子幼小的心靈產生自卑感，不利于心理健康。記者宋飛鴻　視頻記者 李建利