英語(yǔ)：內(nèi)容多元，“3D打印”在其中

中考英語(yǔ)科命題組專家表示，英語(yǔ)試卷穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，內(nèi)容主題鮮明，考點(diǎn)分布均勻廣泛，題目設(shè)計(jì)科學(xué)巧妙。試題選材、語(yǔ)料、句式表達(dá)和考查信息力求多元化和多樣性。

英語(yǔ)試題重視語(yǔ)篇理解，突出能力要求。話題內(nèi)容取材多樣，信息豐富，時(shí)代感強(qiáng)，涉及學(xué)習(xí)策略、人文地理、文學(xué)歷史、現(xiàn)代科技、家庭生活、學(xué)校生活、環(huán)境保護(hù)等。

聽(tīng)力部分由原來(lái)的30個(gè)小題減少為20個(gè)小題，總分30分保持不變。

閱讀理解（C）篇神話傳說(shuō)體裁是本卷的一個(gè)亮點(diǎn)，不僅擴(kuò)大了中考命題的選材范圍，而且有利于培養(yǎng)考生的文學(xué)閱讀意識(shí)，為考生今后高中的文學(xué)閱讀做好鋪墊。

試卷的完形填空、任務(wù)型閱讀和作文分別從三個(gè)不同的角度啟迪了考生的情感，讓考生在緊張的考試過(guò)程中感受到親情的關(guān)愛(ài)。今年的書(shū)面表達(dá)題目為“Help with Some Housework（幫忙做家務(wù)）”，既緊扣課標(biāo)“寫(xiě)人和寫(xiě)事”的要求，又貼近考生生活。在當(dāng)今大多數(shù)孩子不懂做家務(wù)的背景下，這樣的寫(xiě)作考題無(wú)疑具有現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義，能夠培養(yǎng)考生的責(zé)任意識(shí)。

泉州培元中學(xué)初三年段長(zhǎng)、英語(yǔ)教師傅廷柱也表示，今年中考英語(yǔ)試題穩(wěn)中有變，如聽(tīng)力分值改為每題1.5分，但錄音材料的長(zhǎng)度，話題及試題設(shè)計(jì)等均符合考試說(shuō)明的要求，難度符合學(xué)生的實(shí)際水平。完形和閱讀的文章內(nèi)容包括家庭和諧、3D打印、食品制作、傳說(shuō)、西方學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等主題。所選內(nèi)容現(xiàn)代氣息濃，語(yǔ)言文化色彩豐富，話題覆蓋面廣，人文味道足。注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)篇整體理解能力的考查。題目絕大部分是事實(shí)和細(xì)節(jié)題，不僅對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用能力進(jìn)行多方位、多角度的考查，而且對(duì)其歸納、推理、聯(lián)想能力進(jìn)行了考查。書(shū)面表達(dá)題非常貼近學(xué)生生活，而且體現(xiàn)了用英語(yǔ)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的思想，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。

思想品德：視角投向?qū)W生成長(zhǎng)過(guò)程

思想品德命題組專家稱，試卷注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，并具有一定的區(qū)分度；試題密切聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，突出能力考查，遵循思想性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性、人文性、發(fā)展性、導(dǎo)向性的原則。

試題緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。試卷以2013—2014年度的時(shí)政內(nèi)容為素材，著重考查“黨的十八屆三中全會(huì)精神、深化改革、學(xué)習(xí)先進(jìn)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等重要內(nèi)容，把時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)投身祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

試題將命題視角投向了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程, 注意開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，注重聯(lián)系學(xué)生心理道德素質(zhì)、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)試題情境，洋溢著濃厚的生活氣息。試題加大了學(xué)科內(nèi)跨年級(jí)、跨課知識(shí)的整合以及學(xué)科間知識(shí)的滲透、遷移，著重考查“直面挫折與實(shí)現(xiàn)價(jià)值”、“維護(hù)權(quán)益與合理消費(fèi)”，注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)系統(tǒng)性的考查。