福建教育改革：不懈努力，為了人民滿意的教育

來源:福建日報 2017-10-12 10:25 http://m.fafqdl.cn/

　　背景鏈接：近年來，福建省政府出臺《進(jìn)一步支持高校加快發(fā)展的若干意見》（簡稱“24條意見”）《改革完善高等教育治理方式推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展的若干意見》《建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的實(shí)施意見》等一系列文件，釋放高校辦學(xué)活力。

　　2012年出臺的“24條意見”，是高等教育綜合改革的開始。職稱是引導(dǎo)教師的最大利益導(dǎo)向。現(xiàn)在評審職稱的權(quán)利下放給了高校，高校就可以合理設(shè)定辦學(xué)定位，對提升辦學(xué)質(zhì)量和水平是一個極大的推動。之后的系列文件，進(jìn)一步強(qiáng)化職能轉(zhuǎn)變、簡政放權(quán)，厘清省級政府治理高等教育的方式和路徑。

　　實(shí)施“一校一策”目標(biāo)管理，是福建省轉(zhuǎn)變治理方式采取的重要舉措之一。2014年，福建省教育廳首先向福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)3所高校下達(dá)高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書；2015、2016年，此做法分別推廣至省內(nèi)所有本科高校、高職院校。

　　寧化一中2017年軍訓(xùn)跑操比賽。

職業(yè)教育對標(biāo)一流打造福建版二元制

　　鏡頭：“真的很不容易，競爭太激烈了！”采訪福建船政交通職業(yè)學(xué)院機(jī)械系王水發(fā)老師時，他還處于獲獎的興奮當(dāng)中，“這次賽前，我們進(jìn)行了20多天的集訓(xùn)，都是從早上7點(diǎn)起來，到晚上9點(diǎn)才回到宿舍！”

　　王水發(fā)參加的正是不久前由國家工信部、人社部、教育部等單位共同舉辦的“第二屆全國工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽全國決賽”。據(jù)了解，此次大賽職工組第1名選手將被推薦為“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;候選人，職工組一等獎選手按程序授予“全國技術(shù)能手”稱號。大賽的規(guī)格和獲獎難度可謂無出其右。福建船政交通職業(yè)學(xué)院王水發(fā)獲得了職工組一等獎，是我省唯一獲此殊榮的老師。

　　聲音：2017年承辦全國職業(yè)院校技能大賽高職組“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）設(shè)計(jì)與制作”并榮獲一等獎，2017年參加全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽高職組獎項(xiàng)數(shù)量居全國第二，2017年福建省高職汽車維修技能大賽一等獎29個、二等獎18個、三等獎9個，實(shí)現(xiàn)全省職業(yè)院校技能大賽總成績“三連冠”、國賽“四連冠”……

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