龍巖學院：樹“典型”促“轉型”

來源:福建日報 2022-10-26 09:25 http://m.fafqdl.cn/

　　在龍巖學院，有這么一個二級學院，兩次榮獲福建省高校教學成果獎一等獎；教改項目獲教育部新農科項目立項；近三年學生考研升學率穩定在20%左右；學生參加學科專業競賽成績突出，近三年獲包括全國“挑戰杯”競賽一等獎在內的全國性獎項12項。獲批福建省重點實驗室和工程研究中心建設，與地方產業深度融合的科研成果兩度榮獲福建省科技進步二等獎……這就是龍巖學院生命科學學院（以下簡稱“生科學院”）。

　　生科學院引導師生貼近生產、研究生產、服務生產，與福建正大、閩雄生物等近50家企事業單位建立了緊密的產學研合作關系，為全省生物科技與健康養殖產業持續發展發揮了重要的作用。教師科研成果既服務生產，又反哺人才培養，成功走出了一條教學、科研、服務地方三者之間相互促進、良性循環的應用型發展之路。

　　“身邊典型可親可信可學，在學校向應用型轉型發展過程中，涌現出了生科學院這個先進典型，學習宣傳好這個典型有助于提振信心、凝聚共識，堅定不移走好應用型轉型發展之路。”該校黨委宣傳部部長陳永安介紹，為了讓全校上下深入了解生科學院辦學過程中成功的經驗和做法，學校深入采訪了生科學院領導、教師、學生和合作企業代表，刊發了介紹生科學院應用型改革與實踐經驗的系列報道，總結凝練了“生科現象”“生科經驗”表述語，組織各二級學院領導班子和全體教師開展學習研討，并結合實際制定了本學院應用型改革的思路與舉措。

　　生科學院示范引領作用逐漸顯現。龍巖學院師范教育學院“家庭教育學”團隊以服務家庭教育為“引擎”，通過開展大型公益講座、沙龍等多種方式幫助廣大家庭解決親子溝通障礙等問題，截至目前已服務980個家庭，累計個案咨詢近2100小時，開設《情緒管理》等家庭教育講座120多場，受益16500多人次。在服務地方基礎教育發展的同時，實現了人才培養、科學研究、社會服務之間的深度融合。團隊成員共獲得各級課題立項、一流課程項目認定36項。家庭教育學課程被教育部認定為國家一流課程。

　　“我們要向生科學院學習，結合旅游管理專業的特點，將科研工作與地方旅游業發展緊密結合，為龍巖旅游發展和鄉村振興提供智力支持，形成校企校地良性互動的局面。”該校經濟與管理學院院長黃可權教授說道。近年來，經濟與管理學院鄉村旅游規劃團隊先后為龍巖各縣市區作旅游發展規劃，在服務社會的同時，促進學院各項事業的發展。如規劃團隊為武平縣堯祿村進行旅游規劃后，該村成了鄉村旅游特色村，先后榮獲省級鄉村振興示范村、省級金牌旅游村、國家森林鄉村等榮譽稱號。

　　其他二級學院在應用型轉型發展之路上也采取了務實的舉措并取得實質性突破。化學與材料學院加強對學生考研的全方位指導，2022年考研升學率達13.8%，較去年翻了一番；物理與機電工程學院與龍合智能裝備制造有限公司聯合共建“福建省焊接質量智能評估重點實驗室”；數學與信息工程學院與慧科教育集團開展深入合作聯合培養應用型人才……（黃德民）

原標題：龍巖學院：樹“典型”促“轉型”

責任編輯：凌芹莉