大學生實習證明買賣調查：可私人訂制 “履歷鍍金”套路深
在中國人民大學教授陳勁松看來，實習造假泛濫，既有學生個人不自覺、用人單位亂蓋公章的主觀原因，也有學校制度不健全、社會缺乏誠信系統(tǒng)的客觀因素。他認為，根據不同專業(yè)的需求集體安排實習，要優(yōu)于讓學生自主選擇實習。
大學生到底該不該實習，究竟如何實習才能達到效果？對此，可謂仁者見仁、智者見智，不同的人有不同的看法，選擇方式也各異。
大學10年，清華大學博士生沙垚跑遍全國20多個省的村莊，經歷夜宿荒山古廟、與老鼠共眠、整月不洗澡等挑戰(zhàn)后，寫下三部與農村社會有關的專著。
沙垚認為，實踐不僅可以開啟大學生對于社會的認知，引導思維能力的深度和廣度，開啟學術研究道路，還有助于了解社會國情，找尋人生意義。
而一些大學生卻認為大學期間本來“學業(yè)繁忙”“時間有限”，順利完成課業(yè)都緊張，再去校外實習并不現實，有人選擇逃避實習，也有人為充實簡歷進行“表演社會實踐”和“蓋章社會實踐”。
教育學者熊丙奇認為，大學生實習是為了了解職業(yè)，鍛煉實踐能力，“(偽造實習證明)不但沒有鍛煉動手能力，反而弄虛作假，搞形式主義，顯然偏離了大學生實習的本質。”
“紙上”實習還影響了招聘工作。一些用人單位會對其個人經歷嚴格審核、“重重把關”。小米電視市場部經理張生輝參與人員招聘，很在意應聘者簡歷是否“注水”。
“對他自己是誠信問題，對企業(yè)可會產生實際損失。”張生輝直言，識破偽造的實習證明是人力資源管理的基本功，偽造個人經歷不僅占用企業(yè)的招聘成本，當事人僥幸入職后還會給企業(yè)帶來更大損失，“必須盡可能杜絕在外”。記者 馬富春 實習生 王豪
(應受訪者要求，文中吳芳、馬雯、歐俞為化名)
責任編輯：凌芹莉
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