給學生輔導功課
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做學生的同學和玩伴
牛莊村田咀社有42戶300多人口,但附近的教學點只有田咀小學一個。學生上到三年級后,就會轉到鄉中心小學等地就讀。不僅距離遠,而且還需要家人陪護。
“現在田咀社適齡兒童只有馬萱一個。沒有了玩伴,不適宜孩子性格的培養;沒有了競爭,孩子就缺乏學習的動力。咋教?咋玩?”這一系列問題擺在了田老師的眼前。沒有同學,田老師就把自己當作學生的學習伙伴,進行互動學習;沒有玩伴,他就充當孩子的游戲伙伴,打乒乓球、羽毛球等。他還因陋就簡,就地取材,教孩子自制沙包、跳繩、紙飛機等。田老師指著正在跳繩的馬萱說,“她現在手里跳的那個草繩還是夏天時我用青草編的呢。”