轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)了。古人說(shuō)：“夏讀書(shū)，日正長(zhǎng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風(fēng)光好，芭蕉樹(shù)下氣候涼。農(nóng)村四月閑人少，勤學(xué)苦攻把名揚(yáng)。”讀書(shū)消夏，能讓人回到自然，能讓枯燥的生活變得豐富多彩。

­　　夏天讀書(shū)，是一次心靈的洗滌。夏天萬(wàn)物繁盛，而閱讀的靈感，也像夏天的雨一樣說(shuō)來(lái)就來(lái)。在樹(shù)下，在時(shí)時(shí)飄來(lái)的風(fēng)中，一卷在手，與古今的智者對(duì)話，讀到精彩處是“片言茍會(huì)心，掩卷忽而笑”的舒適。讀圣賢之書(shū)，能涵養(yǎng)身心體會(huì)大道；讀君子之書(shū)，能知察天地通曉人情。而讀見(jiàn)聞雜記，既能抒發(fā)思古之幽情，又可在半日時(shí)間內(nèi)品嘗“行萬(wàn)里路”的快意。看過(guò)了，不僅獲得了美感享受，還凈化了心靈，會(huì)不經(jīng)意間進(jìn)入“心靜自然涼”的境界，對(duì)外界溫度遲鈍了許多。

­　　夏天讀書(shū)，是一種愜意的享受。夏日里，坐在敞亮的陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著明媚的陽(yáng)光，一書(shū)在手，閱白紙黑字，嗅紙墨幽香，一頁(yè)頁(yè)嘩啦啦地翻過(guò)去，文化的厚重，歷史的悠長(zhǎng)，意境的深遠(yuǎn)，滿滿地將人浸濡于其中，身心就會(huì)有一種精神充盈、遠(yuǎn)離空虛的快感。品味周作人的清淡平和，梁實(shí)秋的細(xì)膩親切，張愛(ài)玲的典雅飄逸，賈平凹的隨意與匠心，余秋雨的博學(xué)與天然，還可以感受海明威的冷峻，伏爾泰的睿智……書(shū)讀到妙處，早已不覺(jué)炎熱，但覺(jué)清涼自心底涌起，心靈仿佛也鋪滿了一地陰涼。

­　　夏天讀書(shū)，能擁有豐富的情境。讀書(shū)時(shí)，會(huì)忽遇疾風(fēng)驟雨，天地變色，人心震撼。蘇軾有“雨昏石硯寒云色，風(fēng)動(dòng)牙簽亂葉聲。”陸游則有“急雨聲酣戰(zhàn)叢竹，孤燈焰短伴殘書(shū)。”這里有雨打，有雷響、蛙聲、鳥(niǎo)鳴及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán)；以?xún)?yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩(shī)選不在宋詩(shī)集，不是王維的也不是李白的，是蟬對(duì)季節(jié)的感觸。夏天天氣最為多變，因而讀書(shū)的情境也最為豐富。

­　　夏天讀書(shū)，能讓人感到午涼的舒適。在驕陽(yáng)、綠蔭、清風(fēng)里披卷，有一種忘我的境界。夏天讀幽默的書(shū)，可以消暑，可以發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。讀林語(yǔ)堂，能領(lǐng)略國(guó)粹的幽默；讀馬克·吐溫，能感知異國(guó)的風(fēng)趣。一個(gè)懂幽默的人，一個(gè)整天樂(lè)呵呵的人，一個(gè)面帶微笑的人，一個(gè)具有好心情的人，他會(huì)把困難看得輕一點(diǎn)，工作和生活壓力自然就比常人要小。幽默中往往含有大智慧，要知道平時(shí)說(shuō)話都帶些幽默，別人對(duì)你的好感與印象也會(huì)深刻許多。所以，夏天讀幽默的書(shū)，不會(huì)感到蒸籠般的難耐與難熬。

­　　讀書(shū)消夏，暫別塵世生活的無(wú)奈與紛爭(zhēng)，浮躁和虛妄，既是一次難得的心靈憩息，也是一次與智者對(duì)話的愉悅體驗(yàn)。因?yàn)橛袝?shū)，這個(gè)夏天不再熱得無(wú)法承受，沉浸在書(shū)里的心會(huì)安然如瓷，清涼如玉。（艾興君）