去年年初，泉州啟動11座古書院復建，目前已有正音書院、寶覺書院、鏡山書院投用，將古書院的傳統功能與現代教育內涵結合，打造古為今用的“活的書院”。

　　宋元時期的泉州有著“天下貨倉”美譽，如果說有什么能與當時的商貿水平相提并論，那就是文教事業了，而書院在其中起著重要作用。朱熹在泉期間，積極講學、辦學，直接推動了南宋時期泉州書院的盛行，刺桐古城迅速成為福建乃至全國書院發展最為興盛的地區之一。去年年初，泉州啟動11座古書院復建，目前已有正音書院、寶覺書院、鏡山書院投用，將古書院的傳統功能與現代教育內涵結合，打造古為今用的“活的書院”。

復建 三座古書院投入使用

　　11座古書院復建牽動人心。記者從市文旅局了解到，我市分批啟動復建工作，目前，已有正音書院、寶覺書院、鏡山書院三座古書院投入使用。其中，正音書院以閱讀、寫作、學說閩南語等多種文學體驗和教育培訓為載體。寶覺書院與高校共同開展課題調研、學者論壇、經典讀書會、文化作品展覽、國學大講堂等具有鮮明特色的文化品牌活動，合力打造泉州人文社科研究基地。鏡山書院結合鏡山文創園項目，在整體修復中適當恢復一些書院元素，體現古代書院傳統風貌。此外，一峰書院利用學府路古建筑在原有經營業態植入書院元素，云麓書院也完成建設正處于招商待運營階段。歐陽書院、小山叢竹書院、松石山館處于裝修待運營階段。南安文廟、招賢院、寶海庵書院處于規劃設計階段。

位于泉州府文廟旁的正音書院成為首個復建投用的書院。圖為游客日前在正音書院參觀“光陰與我—鯉城百年名校校史展”。（陳起拓 攝）

　　復建之后，如何運營和植入功能也成為關注焦點。去年5月底，位于泉州府文廟旁的正音書院成為首個復建投用的書院。“正音書院以‘文創×電臺×書店’的創新形式，整合多方資源優勢，致力于打造青少年文學素養提升基地。啟動了‘潤物無聲·古城悅讀’公益閱讀計劃，通過每年至少10場的線上線下公益活動，以走讀、誦讀、寫讀、畫讀、品讀為線，覆蓋萬人群體，引領泉州讀書新風，增強城市人文底蘊和創新動力。”正音書院運營方文旅集團工作人員介紹。小山叢竹歷史文化主題公園已于2020年12月移交給文旅集團運營管理，將以原先的歷史文脈作為基礎，在小山叢竹書院植入歐陽詹、朱熹、弘一法師等名人故事，在晚晴室與不二祠打造主題展陳空間；在誠正堂陳列與泉州有關的圖書，并通過空間的內容展陳和主題文化活動，使其成為解讀泉州歷史、傳播泉州傳統文化的一個窗口，相關工作正有序推進中。

功能 發揮書院連通傳統與現代優勢

　　“泉州的古書院是當時進行教育的重要場所和組織形式，融講學、祭祀、藏書、修書等多種功能于一體，主要職能是著書立說、講學授徒、探索學問，對文化傳播和人才培養的影響巨大。” 泉州歷史文化中心理事、閩南文化研究學者洪泓說，在傳承保護優秀傳統文化中，泉州古書院的復建為后人打開了一扇了解泉州深厚文化底蘊的窗口。書院具有連通傳統與現代的優勢，既要延續和挖掘書院文化正能量的內涵，也要注入時代精神和優良教育理念、融入現代生活，讓書院真正“活起來”。

　　根據記載，泉州歷史上擁有書院多達73所，每個古書院的定位各具特色、功能不盡相同。“復建古書院除了復原形態，也應當傳神，達到形神兼備。在書院功能植入中，不僅要弘揚傳統書院教書育人、苦學成才的思想理念，展示泉州深厚文化底蘊和古時文風盛行的盛況，還應融入精忠報國、愛國愛鄉、孝順父母等主題教育，無論是大人或者小孩都能在書院里找到啟發和教育，打造古為今用的綜合平臺。” 洪泓建議。

　　“現在不少游客來泉州，主動提出想到‘四大書院’小山叢竹書院、石井書院、泉山書院、歐陽書院看看，還有不少本地家長提出想帶孩子專門走訪各大書院。我們也打算開辟一條書院研學游線路，將泉州的名人故事、書院盛況、古城文化融入其中。”泉州本地導游何曉玲說，串點成線的泉州古書院研學游有望成為泉州古城文化旅游融合的新亮點。（記者 殷斯麒）