新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，很多人不分晝夜地堅(jiān)守在抗“疫”一線，用自己的力量讓這座城市恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，用每個(gè)鏖戰(zhàn)的夜晚執(zhí)著地托起第二天的黎明。連日來，泉州的音樂人、學(xué)生群體以曲傳情，用自己的方式致敬這些“逆行者”。

南安小伙錄制原創(chuàng)曲目致敬“逆行者”

　　“當(dāng)夜晚霓虹燈不再璀璨，誰(shuí)默默付出給予期盼……不再孤單我們共同奮戰(zhàn)。”為了致敬奮戰(zhàn)在疫情一線的人員，為他們加油鼓勁，南安小伙郭警捷與伙伴們歷時(shí)半個(gè)多月創(chuàng)作了一首《不再孤單》的歌曲。17日，該曲目已正式發(fā)布在網(wǎng)易云音樂上，并收獲了好評(píng)。

　　談起創(chuàng)作該曲目的初衷，郭警捷說，疫情當(dāng)前，包括醫(yī)護(hù)工作者在內(nèi)的許多人都奮戰(zhàn)在一線、忘我擔(dān)當(dāng)，自己作為一名音樂創(chuàng)作者，希望用音符為勇士們點(diǎn)贊，為抗擊疫情凝聚更加堅(jiān)定的必勝信心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)易云音樂正在征集抗擊疫情的原創(chuàng)歌曲時(shí)，他立刻與友人林曉釩共同著手創(chuàng)作。在林曉釩撰寫出歌詞后，郭警捷立即跟進(jìn)譜曲。隔天詞曲小樣便制作了出來。

　　但在疫情期間，到哪去找歌手來演唱呢？郭警捷與友人將歌曲小樣發(fā)在朋友圈并征集網(wǎng)友來共同演繹。用“云錄制”的方式來進(jìn)行音樂錄制的工作，這對(duì)于郭警捷和伙伴們而言是一次全新的嘗試。郭警捷說，他們共收到了29名網(wǎng)友發(fā)來的演唱畫面，這些網(wǎng)友各自在家完成聲音和畫面的拍攝后，再發(fā)給郭警捷進(jìn)行制作。“這些網(wǎng)友來自各行各業(yè)，大部分是90后，也有00后，有老師、有學(xué)生、有設(shè)計(jì)師等。他們都希望通過這種方式，致敬疫情一線的人們。雖然不能參與到一線，但用歌曲同樣也可以表達(dá)一下我們90后、00后的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”

　　記者注意到，歌曲MV所配合的畫面全部為泉州防控疫情的畫面，有空無(wú)一人的街景，有各種防控疫情的橫幅，有奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護(hù)人員、城市美容師、交警巡特警、志愿者、基層工作人員等。郭警捷說，這些都是他的伙伴肖萬(wàn)華和張德銘上街拍攝的，為的就是讓歌曲所表達(dá)的情感更加飽滿。他相信，疫情很快就會(huì)過去，這次戰(zhàn)“疫”中國(guó)一定會(huì)贏。

　　培元中學(xué)學(xué)生為武漢錄制加油視頻

高中生錄制公益短片為武漢加油

　　2月15日上午，在泉州培元中學(xué)高一年級(jí)的第二節(jié)網(wǎng)課正式開課前，一曲臨時(shí)插播的《待櫻花春滿》的MV，感動(dòng)了整個(gè)年段的學(xué)生。

　　據(jù)悉，該曲目是由該校學(xué)生進(jìn)行歌詞改編、演唱完成的。負(fù)責(zé)此次視頻制作之一的高一學(xué)生陳欽楓介紹，歌曲視頻時(shí)長(zhǎng)6分鐘，由兩部分組成。視頻的前半部分是通過改編歌曲《太陽(yáng)》的歌詞，由該校學(xué)生進(jìn)行重新演繹。視頻的后半部分，是該校22名學(xué)生所錄制的為武漢加油的短視頻合輯。

　　2月初，該校老師向?qū)W生招募志愿者，引導(dǎo)學(xué)生積極為疫情防控宣傳助力發(fā)聲。陳欽楓和同學(xué)們通過微信討論，決定以曲傳情，向奮戰(zhàn)在防控一線的各個(gè)崗位的人員致敬，共同為武漢加油、為祖國(guó)加油。從討論、選歌、改詞、MV制作，到最后的后期剪輯，大家集思廣益，收集了大量有關(guān)此次疫情的相關(guān)圖片、視頻和事跡材料，貫穿整個(gè)MV。

　　2月15日，在該校高一年級(jí)的網(wǎng)課上MV正式首發(fā)，所有看過該視頻的學(xué)生都為之感動(dòng)和振奮。陳欽楓說：“疫情來得比較突然，整個(gè)春節(jié)，我們都在關(guān)注著疫情動(dòng)態(tài)。我們希望通過這樣的方式表達(dá)我們新一代青少年的內(nèi)心情感，堅(jiān)信我們能夠打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。”（記者 蘇凱芳通訊員 陳躍 文/圖）