2019年,在中心市區公辦中小學、幼兒園普遍實行垃圾分類。規范垃圾分類收集容器,營造濃厚垃圾分類宣傳氛圍,實現校園內生活垃圾分類無死角、全覆蓋,生活垃圾分類覆蓋率達100%,形成可借鑒、可推廣的校園生活垃圾分類典型經驗模式……
據悉,為促進生活垃圾源頭減量,提高資源化利用率,結合泉州中心市區中小學、幼兒園實際情況,近日,泉州市城市管理局、泉州市教育局聯合印發了《2019年中心市區垃圾分類進校園實施方案》(以下簡稱《方案》)。
根據《方案》安排,將垃圾分類知識納入教育體系,開展垃圾分類宣傳、學習和實踐等活動,提高學生環境保護和資源節約意識,形成勤儉節約、垃圾減量、低碳環保的行為習慣,力爭2019年年底前,各學校生活垃圾分類知識普及率達到100%、垃圾分類參與率達到100%。方案實施范圍包括鯉城區、豐澤區、洛江區、泉州開發區公辦中小學、幼兒園(民辦學校參照此方案執行)。
宣傳發動階段(5月至7月),對現有的垃圾桶進行規范標識、合理利用,根據實際需要視情采購補充收集容器,標準及相關規范詳見《泉州市校園生活垃圾分類操作指南》;有害垃圾實行獨立儲存、專人管理,定期委托具有資質企業定時集中收運至市工業廢物綜合處置中心;可回收物清運根據實際需要自行確定;易腐(廚余)垃圾在泉州餐廚垃圾處理廠建成前,暫按其他垃圾進行處置,鼓勵有條件的學校配建廚余垃圾就地無害化處理設施;其他垃圾仍按原有垃圾收運渠道處置,做到日產日清。原則上設置在樓宇或院落內分類垃圾桶的設置點上,盡量醒目,根據實際需要可適當增加。有條件的學校可以增加具體垃圾品種的圖文標識。同時,建立生活垃圾分類工作臺賬制度,按月整理收集可回收物、有害垃圾臺賬,數據資料真實、全面。
全面實施階段(7月至10月),教師要在課堂教學中抓好垃圾分類和環境保護等知識的結合滲透,在潛移默化中培養學生的分類減量意識;市、區教育局要聯合相關部門,結合社會實踐開展垃圾分類宣傳活動,通過垃圾分類志愿服務、“大手拉小手”等形式,引導家庭成員了解垃圾分類的知識,養成垃圾分類習慣。市、區城市管理部門和教育部門將根據《泉州市學校生活垃圾分類工作檢查細則》,結合每季度單位庭院園林綠化和環境衛生考評,組織對各校垃圾分類開展情況進行抽查,成績將納入“文明學校”測評成果中。
鞏固提高階段(11月后),各學校要在推行生活垃圾分類收集、處理的基礎上,查漏補缺、總結提高,完善相關制度和措施,健全長效管理機制。同時將生活垃圾分類納入年度工作檢查內容,開展自查自評。各學??梢蚤_展互相觀摩、互相考評,做到問題互查、經驗共鑒。市城市管理局、市教育局將根據各校垃圾分類工作開展和檢查情況,通過“以獎代補”等形式,對工作較好的進行表彰,對工作較差的進行通報。(記者林福龍)