­　　高考結(jié)束，也許有人覺得可以長吁一口氣了。然而對于大多數(shù)考生、家長來說，高考志愿填報同樣不能掉以輕心。志愿填報，是一個涉及生涯規(guī)劃的問題，絕不是做一道題那么簡單。志愿填報恰當與否，直接影響到錄取結(jié)果和將來的發(fā)展。填報志愿時要注意什么問題？應(yīng)該掌握哪些策略和技巧？本報特邀請高校的老師和有關(guān)專家為您解答。

­　　將個人興趣與社會需求相結(jié)合

­　　如何填報志愿才是科學的？有人認為，填報志愿應(yīng)該讓分數(shù)最大化、院校“最牛”化，也有人認為應(yīng)從人生定位、發(fā)展角度考慮，選擇符合自己發(fā)展定位的院校。泉州華僑大學招生處副處長黃海清認為，其實兩者都應(yīng)兼顧，不能一味考慮某個方面，否則就會有失偏頗。填報志愿要將個人興趣與社會需求結(jié)合起來。考生一方面應(yīng)根據(jù)個人興趣、愛好、特長，特別是個人職業(yè)生涯規(guī)劃來合理選擇專業(yè)，另一方面也應(yīng)將個人的選擇和國家的現(xiàn)實需求結(jié)合起來，只有將個人發(fā)展與社會發(fā)展綜合起來考慮，才能在成就“個人夢”的同時，融入構(gòu)筑“中國夢”的偉大實踐當中去。

­　　填報志愿前，“做足功課”很重要。泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)辦主任林水旺建議，考生填報志愿前需掌握準確可靠的招生信息。招生信息包括招生政策、章程、計劃、近三年的錄取分數(shù)線、補錄志愿填報等，均可通過各院校官方網(wǎng)站、微信公眾號等媒體查詢。在充分掌握、讀懂這些信息的基礎(chǔ)上，認真分析，作出慎重選擇。同時，關(guān)注今年的招生變化。各院校每年的招生或多或少都會有變化，尤其是開設(shè)新專業(yè)。每所院校都有自己的辦學優(yōu)勢和特色，都有各自的閃光點，考生和家長要詳細了解所報考院校的辦學實力、校風、學生培養(yǎng)成效、校園文化積淀及發(fā)展前景等情況，適合自己發(fā)展才是最好的。考生選專業(yè)應(yīng)重興趣、特長、志向和個人潛能的發(fā)揮，并考慮將來的生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等個性化需求，參考就業(yè)信息，選擇就業(yè)前景好的專業(yè)。如泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、泉州黎明職業(yè)大學、泉州信息學院、泉州輕工職業(yè)學院等一些高校的專業(yè)緊密對接紡織服裝、工藝制品、機械制造、汽車及配件、電子信息等產(chǎn)業(yè)，學生就業(yè)前景廣闊。

­　　值得注意的是，一些高校和專業(yè)對考生身體健康狀況有要求，考生應(yīng)注意了解關(guān)注招生院校組織的面試、體檢、外語口試等相關(guān)信息，避免填報不當。比如報考公安院校考生要參加加試，包括體檢、面試、體能測試和政審等。考生對因受身體條件限制可能不予錄取的專業(yè)，或自己不宜就讀的專業(yè)，要及時規(guī)避。

­　　平行志愿位次優(yōu)先遵循志愿

­　　跟往年一樣，今年在高考志愿填報中，平行志愿仍是“主流”。所謂平行志愿，即一個志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。福建省教育考試院專家提醒，理解平行志愿政策時，考生和家長要牢記四個要點，明確自己的定位，科學合理的選擇、填報自己的志愿，這樣可以增加自己投檔和錄取的機會，減少無謂失誤。

­　　一是“位次優(yōu)先”。即：考生與考生之間比位次，位次高的考生要先投檔，哪怕僅僅高一位次。所以，位次低的考生須等位次高的考生填報的所有志愿都檢索投檔結(jié)束后，自己填報的志愿才能開始投檔。

­　　二是“遵循志愿”。即：考生自己的志愿與志愿之間比順序，當輪到某一考生投檔時，計算機會自動嚴格依據(jù)他所填報志愿的順序，從A到B再到C，依次檢索投檔。所以考生要根據(jù)自己的意愿，把最想讀的學校志愿放在前面。

­　　三是“一人只投一次”。不管是常規(guī)志愿，還是征求志愿，每次投檔時，對考生而言都只有一次投檔機會。所以，不管其填報幾個院校志愿，只要投檔到某個院校，該生的本次檢索投檔就結(jié)束了。即使投檔后學校按規(guī)定將其退檔，該生也不能再投檔到自己填報的后面志愿院校，而只能參加下一輪次征求志愿和下一批次志愿的投檔錄取。

­　　四是平行志愿仍有風險。平行志愿投檔模式，雖然增加了考生投檔的機會，但仍然存在考生不能被投檔或考生投檔后被退檔的風險。譬如，投檔后，如果考生成績達不到所填報的各專業(yè)的錄取線，又沒有填服從調(diào)劑，也可能會被退檔。另外，有的院校部分專業(yè)對考生的身體條件、外語口試成績等方面有特定要求，如果考生不符合相應(yīng)的要求卻填報了這類專業(yè)，就有可能被退檔。

­　　專家認為，雖然平行志愿確實是降低了風險，因為第一志愿可以選擇的學校更多了，也實實在在增加了考生被投檔進去的幾率，但這并不意味著沒有風險了。盲目填報，去選擇與考生能力不符的院校，仍然是高考志愿填報的大忌。

­　　詳細了解專業(yè)實質(zhì)性內(nèi)涵

­　　福建電力職業(yè)技術(shù)學院招生辦張尤波老師表示，由于本科線上考生實行的是院校平行志愿投檔模式錄取，因而“位次預估”是一種比較通行的方法。考生應(yīng)按“沖、穩(wěn)、保”的策略，對比心儀院校近三年的投檔位次，將沖一沖可能就有希望的院校放在前面，將符合自己成績水平的“對口”院校放在中間，將歷年來低于自己排位的院校作保底。專科線上考生按專業(yè)平行志愿投檔模式錄取，考生應(yīng)盡量結(jié)合自身愛好、今后就業(yè)方向選擇報考心儀專業(yè)，主要還是關(guān)注心儀專業(yè)各院校的專業(yè)錄取分數(shù)，然后根據(jù)自己的分數(shù)合理圈定40個志愿的范圍和排序，前10個志愿“沖一沖”，中間20個志愿“穩(wěn)一穩(wěn)”，后10個志愿“保一保”。

­　　填報志愿時，還必須詳細了解欲報考專業(yè)的實質(zhì)性內(nèi)涵，即專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環(huán)節(jié)，就業(yè)與升學以及研究領(lǐng)域、師資隊伍、科研特色等。了解專業(yè)的內(nèi)涵比較簡便的途徑是，通過高校的招生簡章和學校網(wǎng)頁了解相關(guān)專業(yè)的介紹；要因人制宜分析就業(yè)前景，不要只追熱門；要量力而行，留有余地；要分析學校的專業(yè)競爭力，不要就專業(yè)論專業(yè)；要把握專業(yè)錄取辦法，不用選學校的辦法代替選專業(yè)。

­　　專家建議，考生最好不要選擇自己不感興趣的專業(yè)或自己的能力傾向不宜從事的專業(yè)，以免影響進校后的學習情緒和探索熱情，從而影響未來的發(fā)展之路。對高收費的學校和專業(yè)，一定要視家庭經(jīng)濟狀況而定，避免因無力支付高額學費，被迫放棄入讀機會或中途棄學。

­　　從長遠來講，真正改變一個人命運的是知識與能力的不斷積累，而非學歷文憑的簡單累加。所以，選擇適合自己的大學和專業(yè)，并以一種積極、嚴肅的姿態(tài)走完未來的大學生涯，才是正確的前進之路。（記者吳拏云）