7月15日上午，安溪劍斗鎮(zhèn)御屏小學(xué)內(nèi)熱鬧非凡，“教育改變安溪”第二期暑期支教活動啟動儀式在這里舉行。支教團隊由22名來自國內(nèi)外的在校大學(xué)生、研究生和教師組成，支教人員來自福建、江蘇、廣東、安徽等地。在20多天的時間里，他們寓教于樂，給山里的孩子帶來一個別開生面的夏令營。

　　手工制作課非常受學(xué)生歡迎

有了趣味夏令營 山里娃不再沉迷手機

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”16日上午8點，安溪劍斗鎮(zhèn)云溪村村部里傳出瑯瑯的讀書聲，20幾名孩子在老師的帶領(lǐng)下朗誦《弟子規(guī)》。上午第二節(jié)課，陳幼雯老師給孩子們帶來了實驗《氣球還可以這樣吹》。她在一個氣球里裝了一點小蘇打，然后將氣球套在一個裝了白醋的礦泉水瓶瓶口，隨后輕輕搖搖瓶子，神奇的一幕出現(xiàn)了，只見氣球慢慢地變大了。孩子們驚訝得張大了嘴巴。

　　“上午8點到11點20分，下午2點30分到4點40分。主要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過新穎的教學(xué)方法，如小組學(xué)習(xí)、知識競答、演講比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)他們的團隊意識和獨立思考的能力。此外還有國學(xué)、書法、文明禮儀、感恩、傳統(tǒng)教育以及唱歌、跳舞、體育等內(nèi)容。”支教活動發(fā)起人吳隆裕介紹。

　　云溪村的鄭國徽、鄭國豪兩兄弟每天都早早來到“學(xué)校”。往年暑假，他們都是待在家里做作業(yè)、看電視、做家務(wù)，有時候還會沉迷于手機。去年有了夏令營后，他們就成了這里的“常客”。“很開心，老師對我們很好，還可以學(xué)到很多有趣的課程。”

支教不懼遠 西非老外也來了

　　據(jù)介紹，此次支教活動在劍斗鎮(zhèn)云溪村、御屏村和潮碧村三個村同時開展，御屏村和潮碧村各有80多名學(xué)生，云溪村有50多人。云溪村沒有小學(xué)，村里的孩子平時到隔壁村或者鎮(zhèn)區(qū)求學(xué)，所以這次的夏令營只能借用村部上課。

　　陳幼雯是晉江永和鎮(zhèn)人，去年她和其他大學(xué)生就曾來此支教。去年支教結(jié)束后，她和孩子一直保持聯(lián)系。“去年教師節(jié)，我收到很多學(xué)生的祝福，他們平時取得進步也會及時和我分享，讓我很感動，因此今年又來了！”

　　David是支教隊伍中唯一的一名外國人，他來自西非貝寧共和國，在福建農(nóng)林大學(xué)讀研究生。他本身也是貧困孩子出身，很想為山區(qū)孩子的教育出點力，看到學(xué)校老師轉(zhuǎn)發(fā)的活動后，就主動報名前來。

　　許佳欣是晉江特教學(xué)校的老師，今年剛剛獲評晉江市十佳教師。去年，她到安溪劍斗探訪了第一期支教隊伍，深受觸動，當(dāng)時就產(chǎn)生了支教的想法。這次她主要教手工課和手語課，還兼任教課間操。“作為一名教師，來這里參加支教活動，更多的是為了堅守初心，教育是共通的，我也想通過自己的努力，告訴這群孩子，努力學(xué)習(xí)才有可能走出大山，成為對社會有用的人。”

　　“省外的大學(xué)生志愿者都是自費搭車來的，比如來自蘇州科技大學(xué)的王翔宇和梁雯茵，蘇州距離泉州近千公里路程，由于沒有直達動車，他們轉(zhuǎn)了好幾趟車，幾經(jīng)周折，花了兩天時間才趕到。”吳隆裕向記者介紹。

　　來自西非的留學(xué)生與孩子互動

做實教育扶貧 給山里孩子帶去希望

　　支教活動的發(fā)起人吳隆裕是晉江人。2016年8月，他從哈爾濱商業(yè)大學(xué)畢業(yè)后到安溪縣劍斗鎮(zhèn)前爐村就職。他在工作中了解到，由于交通、生活環(huán)境等條件的限制，有些村莊的孩子們不得不翻山越嶺到外面去求學(xué)。親眼目睹村里孩子求學(xué)的不易后，他萌生了一個想法，通過支教活動，對貧困學(xué)生進行長期結(jié)對幫扶。為此，他深入家訪，盡可能掌握更多貧困學(xué)生的實際情況。

　　去年暑假，他與志愿團隊以及駐村干部聯(lián)合開展支教公益活動，并向社會公開籌募所需資金。最終7名來自全國各地的大學(xué)生組成支教小隊，來到云溪村、御屏村開展了為期20天的支教活動，先后共計170名學(xué)生得到幫扶。

　　吳隆裕和其他志愿者希望，通過持續(xù)不斷的支教活動，做實教育扶貧，讓社會更加關(guān)注山區(qū)教育，切實給山里的孩子帶去幫助，帶去知識，帶去希望。(記者吳志明 實習(xí)生翁佳琦 文/圖)