教師是立校之本，師德是教育之魂。記者從市教育局獲悉，自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，該局圍繞辦好人民滿意教育，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“走入課堂·走近師生·走訪家長(zhǎng)”為實(shí)踐載體，重點(diǎn)開展好師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。

問題個(gè)別教師心浮氣躁教學(xué)方式簡(jiǎn)單態(tài)度粗暴

　　近年來，南安通過廣泛深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全市中小學(xué)教師師德水平有了明顯提高，從教行為有了很大改善，但個(gè)別教師受社會(huì)一些不良風(fēng)氣的影響，師德師風(fēng)方面仍存在一些不容忽視的問題。

　　主要表現(xiàn)為：個(gè)別教師經(jīng)受不住物質(zhì)利益和消極思想的誘惑，心浮氣躁、重名重利，甚至違法違規(guī)，造成不良影響；少數(shù)教師工作熱情不高，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，觀念陳舊，知識(shí)老化，職業(yè)倦怠明顯；有的教師歧視后進(jìn)學(xué)生，教學(xué)方式簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴；有的教師從事有償家教等。

　　“盡管這些問題和現(xiàn)象發(fā)生在少數(shù)學(xué)校、個(gè)別人當(dāng)中，但對(duì)我市教師整體形象影響很大，污染了育人環(huán)境，在學(xué)生中造成了不良影響。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，究其原因，主要是一些學(xué)校對(duì)師德建設(shè)不重視，師德制度落實(shí)不力，督查監(jiān)管不到位。

整改完善師德監(jiān)督考核明確責(zé)任問責(zé)對(duì)象

　　針對(duì)存在的問題，在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中，市教育局通過實(shí)施“立師德·強(qiáng)師能·培名師·增活力”四大工程，教師的師德水平得到明顯提升。

　　在立師德上，市教育局與市法院聯(lián)合組建“師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)校園”報(bào)告會(huì)，組織開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和家訪、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，傾聽學(xué)生、家長(zhǎng)的意見建議，認(rèn)真排查群眾反映較為強(qiáng)烈的問題，并作出師德書面承諾，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改措施。

　　此外，還通過評(píng)選表彰優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，舉辦教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。

　　“我們還積極完善師德監(jiān)督考核制度，結(jié)合查擺的問題，把整改和建章立制相結(jié)合，明確規(guī)定責(zé)任追究問責(zé)對(duì)象、內(nèi)容、方式等。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，每學(xué)期市教育局都要結(jié)合師德考核對(duì)教師進(jìn)行一次師德檢查，重點(diǎn)檢查教師貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況，特別是有無(wú)師德“一票否決”情形等。

目標(biāo)兩年培養(yǎng)100位名教師100位名班主任50位名校長(zhǎng)

　　在師風(fēng)建設(shè)方面，市教育局積極開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，定期組織讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展示會(huì)及讀書論壇，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

　　同時(shí)，深入開展各類教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)和學(xué)校中層干部培訓(xùn)；開展名教師、名班主任、名校長(zhǎng)培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過兩年的集中專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)100位名教師、100位名班主任、50位名校長(zhǎng)、300位學(xué)科帶頭人、3000位骨干教師。

　　“此外，我們還嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，活動(dòng)期間，市教育局不斷加大對(duì)教師代管學(xué)生、收取費(fèi)用并進(jìn)行輔導(dǎo)的有償家教行為的查處力度，切實(shí)增強(qiáng)依法從教的自覺性。（記者 唐莉洪）