“到2020年,在有學歷提升需求且符合入學條件的農(nóng)民工中,資助150萬名農(nóng)民工接受學歷繼續(xù)教育。”教育部職成司負責人在今天召開的新聞發(fā)布會上表示,教育部和中華全國總工會將聯(lián)合實施“農(nóng)民工學歷與能力提升行動計劃——求學圓夢行動”。
在剛剛結(jié)束的兩會上,李克強總理在政府工作報告中提出今年要完成2100萬人次以上農(nóng)民工職業(yè)技能提升培訓任務。
據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示,2015年,全國城鎮(zhèn)就業(yè)人員共4.04億人,其中農(nóng)民工總量為2.77億人,比上年增長1.3%。截至2014年,高中及以上學歷農(nóng)民工占23.8%,大專及以上學歷農(nóng)民工僅占7.3%,接受過技能培訓的農(nóng)民工占34.8%。可見,盡管農(nóng)民工學歷層次和接受技能培訓的比例逐年提升,但總體比例仍然相對較低,與全面建成小康社會的總體要求和農(nóng)民工融入城市的需求存在較大差距。特別是現(xiàn)在不少大城市實施積分制落戶政策,高技能先落戶、低技能后落戶、少技能難落戶,缺乏技能的農(nóng)民工往往成為城市過客。
據(jù)了解,在“求學圓夢行動”中,將重點實施五項任務:
一是提升農(nóng)民工學歷層次,提高專業(yè)技能。每年在全國范圍資助30萬農(nóng)民工接受高等學歷繼續(xù)教育。其中包括本科、??苾蓚€層次。
二是提升農(nóng)民工崗位勝任能力,促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。重點面向簽訂了固定勞動合同的農(nóng)民工開展崗位技能培訓。對節(jié)能減排、產(chǎn)能落后、產(chǎn)能過剩的企業(yè),積極開展轉(zhuǎn)崗培訓、技能提升培訓或技能儲備培訓。
三是提升農(nóng)民工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,助力萬眾創(chuàng)新。對具備較高職業(yè)技能和發(fā)展?jié)摿?,具有較強職業(yè)發(fā)展需求和自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民工,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓。
四是提升農(nóng)民工綜合文化素質(zhì),融入城市生活。內(nèi)容包括社會主義核心價值觀、職業(yè)生涯規(guī)劃、基本權(quán)益保護、心理健康、安全生產(chǎn)、城市生活常識、疾病防治等。
五是開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源,助推終身學習。充分利用現(xiàn)有資源及資源服務平臺,搭建面向農(nóng)民工開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡學習資源的公共服務平臺。充分發(fā)揮國家數(shù)字化學習資源中心、各類院校、大學與企業(yè)聯(lián)盟、在線教育聯(lián)盟作用,建立網(wǎng)絡資源開放目錄,助推農(nóng)民工隨時學習、終身學習。(記者申寧)