2016年福建省初中學業地理考試大綱（全文）

來源:福建省教育廳 2016-01-26 11:48 http://m.fafqdl.cn/

2016年福建省初中學業考試大綱

（地理）

一、考試性質

初中地理學業考試是義務教育初中階段的終結性省級考試，目的是全面、準確地反映初中畢業生是否達到《義務教育地理課程標準（2011年版）》所規定的學業水平。考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據。

二、命題依據

以《義務教育地理課程標準（2011年版）》為指導，以《2015年福建省初中學業考試大綱（地理）》為依據，結合初中地理教學實際進行命題。

三、命題原則

1.導向性原則。堅持以學生為本，立足基礎，注重能力培養，做到區域性、綜合性、思想性、生活性、實踐性的統一，正確發揮考試的導向功能，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，推動初中學校全面實施新課程、培養學生的創新精神和實踐能力。

2.基礎性原則。突出考查地理學科的基礎知識、基本技能，注重學科基本思想和學習方法的考核，考查初步應用知識分析、解決問題的能力，試題難易適當，不出偏題和怪題。

3.科學性原則。試題設計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結構合理，內容科學嚴謹，文字簡潔、規范，答案準確合理。

四、考試范圍

地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉土地理。

五、內容目標

（一）目標要求

1．知識考核目標與要求

知識目標	具體測試要求
了解	要求對所列地理基礎知識的含義及其相關背景有初步的、感性的認識，知道這一知識是什么，并能(或會)在有關的問題中識別它。
理解	對所學的地理基礎知識、地理事物及現象有正確的理會，能夠解釋、舉例或變形、推斷，并能利用知識解決(如解釋或說明)問題。
應用	將所學的地理概念、原理運用于新情境中，進行總結、推廣；建立不同情境下的合理聯系等。

2．技能與能力考核目標與要求

技能與能力目標	具體測試要求
掌握和運用地理基本技能、方法	能夠閱讀和運用圖表獲取地理信息；利用文字和繪制的圖表等形式表達地理信息；初步掌握所要求的地理實驗、觀測、調查的基本方法。
地理記憶能力	對所學地理知識能再認、再現。
地理空間思維能力	能運用地圖進行地理事物的空間定位；指出或描述地理事物的空間分布和特點；闡明不同區域差異和區際聯系。
地理邏輯思維能力	能用判斷、歸納、比較、概括、分析等方法有邏輯地解答問題。
創新意識和實踐能力	能發現問題，運用有關的知識和方法，提出解決問題的設想。

3．情感態度價值觀考核目標與要求

情感態度價值觀目標	具體測試要求
認同	學生完成由“知”到“信”的轉化。在測試中表現為能夠表達感受、態度，并進行價值判斷等。
領悟	具有穩定態度、一致行為和個性化的觀念等。在測試中表現為能結合實例運用正確的信念、價值觀分析材料，得出結論，并且能做到舉一反三地加以應用。