­　　5月21日，首屆全國主流融媒體湖北特色高職行在楚天傳媒大廈啟動。40家全國主流融媒體記者將利用7天時間，走進(jìn)教育大省——湖北，在尋找匠心，發(fā)現(xiàn)高職教育榜樣的同時，聚焦助力湖北高職發(fā)展，在全國傳播湖北高職好聲音。

­　　勞動光榮，技能寶貴。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)社會有了巨大發(fā)展，但技能型人才缺口卻一直都是個社會痼疾。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)就顯示，我國技能勞動者僅占就業(yè)人員的19%，高技能人才的數(shù)量不足5%。由此就衍生出種種怪狀，比如能使衛(wèi)星上天但卻修不了小小馬桶。尤其是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)語境下，從“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，國家對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求比以往任何時候都更為迫切，加快發(fā)展職業(yè)教育的愿望也比以往任何時候都更為強(qiáng)烈。

­　　發(fā)展職業(yè)教育，湖北走在前列。就以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，其就面向全國30個省、市、自治區(qū)招生，在校生23000余人，“這樣的在校生規(guī)模，在全國高職院校中都不多見，甚至超過很多本科院校”。2016年，中國傳媒大學(xué)百所示范性高職院校影響力排行榜中，武漢職院的海外媒體搜索量甚至已經(jīng)排名位居第1位。可以說，在教育大省湖北，職業(yè)院校正在成為高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)大軍的重要培養(yǎng)基地，成為契合產(chǎn)業(yè)升級、發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)中小企業(yè)集聚發(fā)展的中堅(jiān)力量。

­　　“網(wǎng)風(fēng)”勁吹，酒香也怕巷子深。在人才培養(yǎng)實(shí)踐上，近年來湖北省高職院校不斷推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革，在小班化培養(yǎng)“精英人才”、融合性培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、綜合化培養(yǎng)工匠精神人才、對接培養(yǎng)國際化人才等方面都取得了一定成效。將這些成效展示出來，對于職教事業(yè)發(fā)展有著很強(qiáng)的促進(jìn)作用。而今通過全國主流融媒體湖北特色高職行活動，就能夠?qū)ふ医承模l(fā)現(xiàn)高職教育榜樣，將湖北職教發(fā)展經(jīng)驗(yàn)放大，充分發(fā)揮其帶動作用，促進(jìn)整個職教事業(yè)發(fā)展。

­　　“把脈問診”，推動職教事業(yè)再上臺階。當(dāng)前湖北高職院校在探索混合所有制辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換改革，推進(jìn)試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒等方面有較多突破，但仍面臨著一些制約職教發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題。比如說，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求如何對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)如何對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程如何對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書如何對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)如何對接，都必須與時俱進(jìn)地精準(zhǔn)落實(shí)到位。全國主流融媒體湖北特色高職行活動，也能夠達(dá)到“把脈問診”之效，推動職教事業(yè)再上臺階。

­　　知識就是力量，人才就是未來。習(xí)近平總書記指出：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好。創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，共筑民族復(fù)興中國夢，保持經(jīng)濟(jì)中高速增長，打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和增加公共產(chǎn)品、公共服務(wù)“雙引擎”，不僅需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，更需要現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的一線技術(shù)技能人才。期待通過全國主流融媒體湖北特色高職行活動，能夠營造出崇尚一技之長的良好職業(yè)氛圍，為湖北職業(yè)院校發(fā)展加油鼓勁，也為職業(yè)教育發(fā)展增添更大動力。