“沒想到取消得這么徹底。”來自北京的林芳(化名)決定，讓今年剛上高三的女兒轉(zhuǎn)為藝考生。

　　“盡管早聽到風聲，多年的準備一下子化為烏有，還是無法心平氣和地接受。”林芳說，“我們孩子成績不夠優(yōu)秀，無法拿到自主招生加分的資格，也拿不到‘優(yōu)秀學生’來加分，所以只能從特長上動腦筋?，F(xiàn)在聽說2015年高考藝術(shù)、體育特長加分已經(jīng)取消了，干脆讓孩子轉(zhuǎn)為藝術(shù)考生算了。”

　　今年9月初，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，本次改革對兩類加分加大了規(guī)范力度，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。針對體育特長生和藝術(shù)特長生加分屢次被揭露存在違規(guī)和虛假操作的現(xiàn)象，教育部在開學前要求各地各高校對2014年特殊類型錄取新生，開展入學專業(yè)測試復(fù)核，發(fā)現(xiàn)問題的不予學籍注冊。

　　要不要轉(zhuǎn)考藝術(shù)體育專業(yè)院校

　　有一部分準備走藝術(shù)加分這條路的考生和家長，選擇讓孩子轉(zhuǎn)為藝考生。

　　“特長生轉(zhuǎn)藝考，是需要很大勇氣的。”林芳無奈地說。藝術(shù)特長生和藝考生走的是兩類不同的招生方式。藝術(shù)特長生屬于自主招生，報的專業(yè)是非藝術(shù)專業(yè)，可以進入經(jīng)濟學、新聞學、心理學等普通專業(yè)學習，將來就業(yè)范圍也比較廣。而藝術(shù)類考生的報考專業(yè)就是藝術(shù)類，比如繪畫、表演等。在林芳看來，藝術(shù)專業(yè)好聽不好用，藝考生就是進了學校也不能轉(zhuǎn)為非藝術(shù)專業(yè)，只能修雙學位。

　　林芳表示，盡管2015年要求藝考生提高文化課成績，對她孩子“這樣當初只為加分上好學校的特長生有利”，她還是有點擔心，不知道有多少沖著藝術(shù)特長加分去的孩子作出像自己一樣的選擇。

　　“相比看成績不行才攻藝考的藝考生，藝術(shù)特長生都是學霸型啊，關(guān)注的是自主招生的加分，很多都是童子功，專業(yè)水平高，文化課成績也好。”林芳說，“我們這兒有一個學生就是北大一本線特長生。專業(yè)全國獲獎，文化成績不用照顧也能考進北大，今年博士畢業(yè)還出國做博士后了。”她估計，隨著一群藝術(shù)特長生轉(zhuǎn)為藝考生，藝考難度將大幅增加。

　　遼寧省沈陽市某中學的王麗(化名)，從小開始打籃球，現(xiàn)在學?；@球隊擔任女籃隊長。王麗曾希望像師兄師姐一樣通過高水平運動員考生合格測試，成為一名特長生考入北京的名校。“現(xiàn)在沒有加分了就只能參加統(tǒng)考，能考多少考多少。”王麗說，自己的文化課比較差，現(xiàn)在就沖一本了。“我不會去考體育類院校，因為這是不同體系，流程不一樣，要參加各種等級的賽事才能考，太復(fù)雜了。”

　　沒了加分是否還繼續(xù)練下去

　　“我孩子單簧管十級，老師認為他完全有條件拿到加分，但又談何容易呢？”來自上海的家長許俊感嘆，“只有市級樂隊的才可能拿到加分，每年藝術(shù)加分的學生幾乎都在南洋中學等幾所音樂重點中學，加分條件并不是很高，這些學生很容易拿到5到10分的高考加分。”

　　“我覺得孩子如果真正喜歡藝術(shù)可以考藝術(shù)類院校，如果單純沖加分而去，動機就有問題。所以2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分肯定利大于弊。”許俊覺得，讓孩子學了這么多年單簧管，能夠“增強協(xié)調(diào)性和提高記憶力，對文化課的學習也有幫助”。

　　但是他也不免覺得遺憾，希望高校能夠?qū)⑺囆g(shù)特長作為錄取時的一個參考，“如果孩子把學藝術(shù)的這些時間花在學習上，一定能提高文化課成績”。

　　北京市一名高二學生的家長陳鵬(化名)十分心疼孩子。“孩子從小就學游泳，上半年更是每天都要讓孩子去游泳，教練逼得緊，我只能配合。”沒有了特長生加分，陳鵬說，以后肯定不會再逼孩子了，“他想去的時候就去，不想去就不去，我也和教練說了，這學期就讓孩子退出游泳隊，多花點時間在學習上。”

　　贊成還是反對，中學怎么看

　　河南省重點中學鄭州市第一中學有足球隊、籃球隊、航模隊等一些傳統(tǒng)項目，往年會有一部分學生通過專業(yè)水平測試成為體育特長生進入一些大學。

　　對于取消加分，鄭州一中副校長葉玉琨告訴筆者，他很贊成，憑自己的實力裸分上大學是更好的出路，“有加分不反對，沒有加分也挺好，無所謂。”

　　河南省師范大學附屬中學的張老師幾年前帶的學生中出過一些藝術(shù)、體育特長生。張老師表示，依靠體育和藝術(shù)特長加分甚至保送，這本身并沒有什么問題，但是關(guān)鍵在于資格認定標準混亂影響了普通學生對于公平的期許。如今政策的取消，更像是一種殘酷的公平。

　　畢業(yè)于中國人民大學附屬中學、現(xiàn)就讀于清華大學大二的一位特長生告訴筆者，人大附中2012年屆共有學生600人，藝術(shù)、體育特長生大概有50名。

　　人大附中教體育的許老師認為，取消藝術(shù)體育特長生加分的政策，對學校高考總體應(yīng)該是沒有影響的，同等水平的人，以前有加分的人能上更好的學校，現(xiàn)在加分取消了，原來有加分的人名次降下來了，普通生名次就上去了，這對每個學校都是一樣的，而且學生分數(shù)整體水平降下來，各高校的錄取分數(shù)線也會下降?？偟膩碚f，原來可以加分的學生受到的影響最大。

　　培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)換方向

　　河南嵩山少林武術(shù)學校相關(guān)人員告訴筆者，目前依然有很多學生來報考該校，因為該校每年都能有一定比例學生保送到各大體育學院，或者被武警部隊、省級專業(yè)隊特招。體育特長生加分沒有了，可能會有更多家長直接想要孩子學體育，專業(yè)的武術(shù)學院招生將更為樂觀。

　　河南省鄭州市新成功道培訓班孫新成說，取消特長生加分才是對真正熱愛武術(shù)的人的尊重，如果秉持著功利的目的去學習，反而對武術(shù)是一種玷污。

　　首都體育學院李老師所在的一家功夫培訓機構(gòu)主要面向青少年群體，在網(wǎng)絡(luò)上輸入“體育加分”的關(guān)鍵詞就能夠看到這家培訓機構(gòu)的廣告。李老師說，有一部分學生到他這里來培訓是為了提高體育水平，一些是為了參加高水平運動員測試，還有一部分是為了參加北京中考的體育加試，都希望能多拿分數(shù)。一般為了爭取體育特長生加分來參加培訓的學生都是水平特別高的學生，他們借助培訓機構(gòu)這個平臺參加一些公開的高水平比賽，期待能夠獲得高校招生老師的注意。取消體育特長生加分的政策出臺后，培訓機構(gòu)做的主要還是對學生的日常培訓，幫助學生增強體制。

　　很多媒體報道指出，藝術(shù)體育特長生加分存在暗箱操作，既得利益者多被指是教育界內(nèi)部人士。

　　李老師說，目前北京做“體育加分產(chǎn)業(yè)”的都是個人，多是各個高校負責體育類招生的教師。這些教師在做是否招收錄取這名學生的決定時有比較大的權(quán)力。比如某老師專門負責招收這個學?；@球隊的體育特長生，每年的名額出來后他就會給朋友放風，如果朋友自己孩子想上的話就會給老師一點好處去爭取這個名額，也有人會將這個名額轉(zhuǎn)手。“價格不一，有的只要3萬～5萬元，有的要30萬～50萬元，都是靠關(guān)系。”