­　　“就像遠(yuǎn)處的一場風(fēng)暴到來之前大海會發(fā)出轟轟隆隆的咆哮一樣，高漲的欲念和強(qiáng)烈的感情也發(fā)出這樣的低鳴，宣告著這場騷動即將來臨。持續(xù)翻滾的暗流在警示我們，危險即將到來。”這是法國教育家盧梭在教育著作《愛彌兒》里對青春期的生動描述，在青春期這個從兒童向青年過渡的一個特殊時期里，孩子的身體和心理都會出現(xiàn)很大的變化，常常令父母措手不及。

­　　面對青春期的孩子，家長必須首先改變自己，任何責(zé)罵和體罰對孩子都毫無意義，只會帶來更多的反叛和報(bào)復(fù)。家長切忌被專制與高壓帶來的暫時風(fēng)平浪靜所迷惑，變成“鴕鳥家長”。據(jù)美國教育專家查普曼的研究，無節(jié)制的憤怒方式常常會導(dǎo)致代際相傳，很多在青春期被打罵或責(zé)罰過的年輕人，為人父母后也會用相同的方式去對待他們的子女。

­　　12歲比爾·蓋茨的“一杯水事件”

­　　每個人都會經(jīng)歷青春期，只是表現(xiàn)出來的反應(yīng)程度不一樣而已。最經(jīng)典的青春期叛逆的事例，莫過于美國微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨少年時代所經(jīng)歷的“一杯水事件”。

­　　2009年4月，蓋茨的父親老蓋茨接受《華爾街日報(bào)》記者的采訪，談及自己如何培養(yǎng)比爾·蓋茨時，提到蓋茨的青春期叛逆。蓋茨1955年出生于美國西部華盛頓州的西雅圖，父親是當(dāng)?shù)刂蓭煟赣H是一位商業(yè)領(lǐng)袖，曾任華盛頓州立大學(xué)校董。蓋茨的母親非常重視三個孩子的家庭教育，對他們的期望值都很高，鼓勵孩子們努力學(xué)習(xí)、參加體育項(xiàng)目、培養(yǎng)音樂特長。比爾·蓋茨從小就喜歡讀書，7歲就能通讀《世界圖書百科全書》。到了11歲，蓋茨開始向父母提出各種千奇百怪的問題來為難他們。老蓋茨覺得這些問題“挺有意思，相當(dāng)不錯”，但母親瑪麗卻深感困擾。

­　　步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制，對保持房間整潔、準(zhǔn)時吃飯、別咬鉛筆頭等要求產(chǎn)生抵觸情緒，母子之間時常發(fā)生爭執(zhí)。蓋茨父親回憶說，11歲后的蓋茨成了讓家長頭疼的孩子。母子矛盾在蓋茨12歲的某一天達(dá)到高潮。蓋茨和母親發(fā)生了摩擦，并在餐桌上對母親粗魯?shù)卮蠛按蠼校赞o充滿了譏諷和不成熟的自以為是。一直以來冷靜地調(diào)停母子矛盾的老蓋茨終于被激怒了，端起一杯涼水潑到兒子臉上。喊叫頓時停止，回過神來的蓋茨突然對父親說：“謝謝淋浴。”

­　　蓋茨一家對這次“一杯水事件”記憶深刻，它不僅成為比爾·蓋茨人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也改變了老蓋茨對子女教育的認(rèn)識。身為律師的老蓋茨以前在家也習(xí)慣保持嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜，令人不易親近。這件事發(fā)生后，老蓋茨夫婦帶著兒子接受心理咨詢。蓋茨告訴心理醫(yī)生他想和父母爭奪控制權(quán)。醫(yī)生認(rèn)為孩子最終會贏得這場爭取獨(dú)立的戰(zhàn)爭，于是建議老蓋茨夫婦讓孩子獨(dú)立。

­　　為了讓兒子得到更好的發(fā)展，老蓋茨夫婦決定送他去私立中學(xué)湖濱學(xué)校就讀。在這里蓋茨有機(jī)會接觸到最早的計(jì)算機(jī)，也開始意識到不必在父母那里爭取位置，而應(yīng)該向世界宣告自己所做的事情。從此，老蓋茨夫妻倆默契配合，幫助蓋茨成功度過叛逆的青春期，開啟了精彩的人生。