早上起床時,孩子的意識還處在朦朦朧朧中;到晚上睡覺那會兒,孩子的腦袋又變得迷迷糊糊了。這兩個階段,如果逼迫孩子進行深度學習,顯然沒啥效果。
父母可用手機播放些適合小學生收聽的節目,如播放個英語小故事,或朗誦篇經典散文等。讓孩子在舒緩又有知識傳遞的聲音中,漸漸恢復意識,或沉沉睡去。
說到利用早晚的碎片時間,不得不提下我父親。我父親很崇拜魯迅,他經常跟我講魯迅的趣聞軼事,特別是魯迅的經典語錄“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。”
父親經常跟我強調利用碎片時間的重要性。讀小學那會兒,家里只有一臺復讀機。當時,父母習慣在我起床后、睡覺前播放英語聽力或名家朗誦之類的學習材料。
長年累月的傾聽習慣,讓我的聽力水平、記憶水平和理解能力都要比同齡的孩子高出很大一截。