中國家長又累又焦慮的原因分析：被越位成“助教”
吳遵民說，家長教育焦慮的背后，是對優質教育資源的需求，是對多元化教育模式的期待，是對深化教育改革的呼喚。如不能將招錄制度改革做足做透，不能將教育優質均衡化工作堅定推進，教育難題就得不到根本解決，校內減負校外增負的怪現狀，就會變著花樣地持續上演。
但另一方面，任何改革都需要改變人的觀念，觸動人的利益。許多家長和教師擁戴素質教育，但當改革真正涉及教育模式的轉變、教育內涵的調整時，不少人卻開始擔心孩子輸在起跑線，生怕成為改革犧牲品，便打起了退堂鼓，甚至走向改革的反面。這種“葉公好龍”的心態不利于改革共識的凝聚和改革合力的形成。
教育改革需要每個人的切實參與和努力，在焦慮之余保持理性，在不如意面前多點寬容，才能走出焦慮，回歸從容。（記者 吳振東 仇逸）
責任編輯：成麗云
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