國家寶藏成寒假作業(yè)熱詞 小學生和父母挑戰(zhàn)"21天不生氣"
科學愛探索
你會制作凍豆腐嗎
冬天下火鍋，凍豆腐很受歡迎。光谷二十八小副校長李娟萍于是在寒假作業(yè)中出了一道題：利用熱脹冷縮原理制作一塊凍豆腐。“有些孩子可能知道把豆腐放進冰箱冷凍后會變成凍豆腐，但是豆腐和凍豆腐的口感為什么有這么大的差異，冷凍過程中豆腐到底發(fā)生了什么？這是我們希望學生自己去尋找答案的。”李娟萍說，該校的寒假作業(yè)中專門有個部分叫“科學篇”，這樣有趣的題目還有不少，如“嘗試用廢紙制作出一張新紙”，“這些題目就在我們身邊，可很多父母都未必知道答案，孩子做出來會很驕傲，這樣能培養(yǎng)他們對科學的興趣”。
武昌實驗小學的科學題也很有趣：不是用身邊的材料自制小樂器，就是自制甜米酒、葡萄酒、酸菜等。光谷六小布置讓孩子們統(tǒng)計一周天氣變化、繪制成統(tǒng)計圖。“統(tǒng)計是數學中重要的概念，從天氣入手，有助于學生形成直觀印象。”該校校長王萍說。
學習有方法
小孩也學思維導圖
寒假里，各校仍抓緊學習不放松。不過這個學習，可比寫干巴巴的寒假作業(yè)有趣多了。
時下大熱的、老師們教學時最常用的思維導圖，此次就被李娟萍推薦給了光谷二十八小的小學生們：用思維導圖介紹一個知識點。“寒假是充電的好時機，孩子們學會這個方法后，以后可以自己梳理知識，非常方便有效。”她說。
光谷二十八小還有一項作業(yè)非常心機：自制一篇本年級閱讀推薦書目。“背后的潛臺詞實際上是希望父母帶著孩子去逛書店，學生只有逛了、翻了，才知道自己想讀什么書。”李娟萍說。
在漢陽區(qū)七里小學，學生們今年統(tǒng)一在手機上上“慕課”。必修課主要是課外書籍的閱讀，如《夏洛的網》、《沒頭腦和不高興》等，而選修課則包括中華傳統(tǒng)美德之仁愛孝悌篇和神話故事篇的學習、創(chuàng)意手工制作、走進對聯(lián)世界等，學生可根據個人興趣報名。
而在學生全部是留守兒童的東湖高新區(qū)升華小學，寒假作業(yè)則因地制宜：學校為孩子們制定寒假學習公約和作息時間表，讓孩子們根據作息表學習、生活并自我評價。“這樣做一是教會留守兒童自我管理，二是給家長提供一個寒假指南。”該校校長李明菊說。
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