僅23.9%受訪家長不打算讓孩子學(xué)奧數(shù)
江西南昌初二學(xué)生楊嘉怡,將自己的奧數(shù)學(xué)習(xí)形容為“煎熬”。從小學(xué)二年級(jí)開始,她已經(jīng)上了6年的奧數(shù)培訓(xùn)班。“我不喜歡數(shù)學(xué),我喜歡畫畫,爸媽說畫畫是不務(wù)正業(yè),逼著我學(xué)數(shù)學(xué)。老師看我成績不好,也讓我課外補(bǔ)習(xí)”。
現(xiàn)在,她一周上兩次奧數(shù)課,周三一次,周六一次,一次兩個(gè)半小時(shí)。作業(yè)特別多,都是老師出的各種卷子。“上課聽不懂,下課不會(huì)做”。她以前還試著努力跟上,現(xiàn)在完全放棄了。偶爾心情不好,就干脆不去上課,當(dāng)然,是瞞著父母。對(duì)于楊嘉怡的狀態(tài),剛開始老師批評(píng)幾句,后來就不管了,“反正都交了錢”。
楊嘉怡嘗試和父母溝通,實(shí)在學(xué)不下去,能不能不上奧數(shù)班了。可父母說,別人家的孩子都在學(xué),她也必須跟著學(xué),能聽多少是多少。
本次調(diào)查顯示,64.4%的受訪者表示身邊學(xué)奧數(shù)的孩子多,其中14.5%的受訪者表示非常多。27.0%的受訪者表示一般。僅8.6%的受訪者認(rèn)為學(xué)奧數(shù)的孩子少。
在接受調(diào)查的家長群體中,37.3%的受訪家長表示孩子已經(jīng)上過或正在上校外奧數(shù)培訓(xùn)班,29.5%的受訪家長打算讓孩子上。9.3%的受訪家長尚在猶豫。明確不打算讓孩子學(xué)奧數(shù)的受訪家長僅占23.9%。