職業(yè)學校如何給領(lǐng)導(dǎo)送紀念品？這五點必須仔細琢磨
三是紀念品要有創(chuàng)意。世界技能大賽給我們的一點啟示是，我們的職業(yè)學校學生技能水平不低，但缺乏創(chuàng)意。所以，給領(lǐng)導(dǎo)的紀念品一定要有創(chuàng)意，不能讓他們感覺到職業(yè)學校是培養(yǎng)低端勞動力的。
四是紀念品不能價值太高了。太值錢的東西，領(lǐng)導(dǎo)是不方便笑納的。要小而精致。
五是紀念品最好有故事。如果您告訴領(lǐng)導(dǎo)，這個紀念品是一位貧困山區(qū)的孩子制作的，是一位曾經(jīng)的街頭浪子制作的，是一位全國技能冠軍制作的，是一位技校回爐的大學生制作的，是一位來校短期培訓(xùn)的農(nóng)民工制作的，領(lǐng)導(dǎo)一定會笑納，并留下深刻的印象。
所以我說，校長們，認真琢磨一下怎么“送”吧！
在這里討論職業(yè)學校給領(lǐng)導(dǎo)“送禮”的藝術(shù)，實際上探討的是如何更好地展示職業(yè)學校的品牌和內(nèi)涵，讓更多有見識的領(lǐng)導(dǎo)為了國家民族發(fā)展大局，更多地支持職業(yè)教育的發(fā)展。
（作者楊生文 為人社部《職業(yè)》雜志社副社長)
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