首都醫科大學醫德修養課：要當好醫生先做好學生
在首都醫科大學，醫德修養是學生的必修課程。而這門課的主講教師都是來自醫院一線的臨床醫生、科室主任和附屬醫院的院長。
“大學生尚在價值觀的形成期，一旦被錯誤的價值觀誘惑，將會引發極大的風險。在醫療領域，價值觀是一件件非常具體的事情，我們無法窮盡所有的案例，但可以提前構筑一道防線。”學校黨委副書記劉芳說。
為此，首都醫科大學提出，通過“四維共建”塑造學生良好醫德，構筑醫學生價值觀長城，并納入“兩學一做”學習教育，使之成為有效載體。所謂“四維共建”，是指將學生價值觀的培養進一步細化為醫德、師德、學術道德和崗位道德4個領域。
患者家屬的紅包、醫藥代表的賄賂、過度醫療的誘惑……很少有人注意到，這些職業風險在一個醫生培養的早期就已經存在。因為與其他專業人才培養過程不同，醫學生們很早就進入醫院，他們的醫術更多是在醫院一線崗位旁觀摩獲得。
面對嚴峻的行業風險，首都醫科大學把師生的價值觀培養置于更加重要的地位。在學校的人才培養標準中，一名合格的醫生必須同時具備過硬的醫術和禁得住考驗的價值觀。
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