手偶戲、情景劇 福大學子寓教于樂 教導孩子樹立正確價值觀
“不要緊，我還撐得住。再苦再累，也要把你們帶出草地！”10月20日下午，福州大學經濟與管理學院2014級創新實驗班的同學走進閩侯縣浦口小學五年1班，通過情景劇表演將六有精神搬上了課堂，教導孩子們從小樹立正確的價值觀。
“六有是哪六有??？”“為什么要做六有青年呀？”課程剛開始，小學生們絡繹不絕地發問。同學們利用卡通手偶和雙簧結合，表演一些能體現謙讓、拾金不昧、尊老愛幼等傳統美德的情景劇，課堂氣氛十分活躍。在小老師的引導下，孩子們也勇敢地走上講臺，擺動著可愛的玩偶，發揮想象力展現美德故事。
隨后，同學們以舞臺劇形式再現《金色的魚鉤》。“長大以后，我也要做一個像老班長那樣的人。”孩子們在欣賞完表演后，紛紛表示要做一個像老班長有擔當、勇于奉獻的人，將長征精神傳承下去。
“青年是中國特色社會主義事業接班人、是國家的未來和民族的希望，爭做六有好少年應該從娃娃抓起。”此次活動負責人張巧琛說道，她表示將繼續帶領班級同學以身踐行長征精神，向更多的社會公眾傳播六有精神正能量。
“六有是哪六有啊？”“為什么要做六有青年呀？”課程剛開始，小學生們絡繹不絕地發問。同學們利用卡通手偶和雙簧結合，表演一些能體現謙讓、拾金不昧、尊老愛幼等傳統美德的情景劇，課堂氣氛十分活躍。在小老師的引導下，孩子們也勇敢地走上講臺，擺動著可愛的玩偶，發揮想象力展現美德故事。
隨后，同學們以舞臺劇形式再現《金色的魚鉤》。“長大以后，我也要做一個像老班長那樣的人。”孩子們在欣賞完表演后，紛紛表示要做一個像老班長有擔當、勇于奉獻的人，將長征精神傳承下去。
“青年是中國特色社會主義事業接班人、是國家的未來和民族的希望，爭做六有好少年應該從娃娃抓起。”此次活動負責人張巧琛說道，她表示將繼續帶領班級同學以身踐行長征精神，向更多的社會公眾傳播六有精神正能量。（通訊員 華宇星）
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