不為當(dāng)碼農(nóng),為的是什么?
在TED的講臺上,斯科特·揚這樣回答:“沒有人喜歡學(xué)習(xí),但是每個人都希望自己變得更聰明。學(xué)習(xí),深入去理解一樣?xùn)|西,以及感覺聰明一些,這是都是無價的財富。只是經(jīng)歷了多年懲罰性的正規(guī)教育后,越來越多的人將這些寶貴的東西忘卻了……想用一年的時間去完成本來需要4年的課程,我承認我有點瘋狂,或者自大,但是我參加這個挑戰(zhàn)的真實動力就是,我要告訴人們,快速學(xué)習(xí)是可能的,同時也可以是有趣的。”
斯科特在“Coursera”上告訴用戶,自己的舉動并不是鼓勵人們不去大學(xué)學(xué)習(xí),而是想通過他的自我教育行為,讓人們重新思考學(xué)習(xí)的效率,也能讓大學(xué)的規(guī)則制定者思考,每門課程該如何配置更合理的時間和定價。
一年去四個國家,學(xué)會四門語言
在快速學(xué)習(xí)MIT課程的實驗完成后,他開始了另一個實驗——用一年時間,不講英文,去4個國家,學(xué)習(xí)4門語言:赴西班牙學(xué)西班牙語,赴巴西學(xué)葡萄牙語,赴中國學(xué)漢語,赴韓國學(xué)韓語。