“暑假就要過完了，孩子的假日小隊活動還沒約上，這要怎么辦？”這幾天，錢報記者已經(jīng)不止一次聽見家長們相互訴苦。他們急著想預(yù)約的是天子嶺。

　　今年暑假，垃圾分類成了杭城學(xué)生的熱門學(xué)習(xí)主題，幾乎每所學(xué)校的假日小隊活動主題都與垃圾分類相關(guān)，杭州市天子嶺垃圾分類學(xué)習(xí)基地一下子成了學(xué)生們的“網(wǎng)紅”打卡地。

　　每天限量參觀

　　心急的家長6月就預(yù)約

　　記者采訪獲悉，天子嶺垃圾分類學(xué)習(xí)基地分為北區(qū)和南區(qū)，北區(qū)為垃圾處置產(chǎn)業(yè)園區(qū)，學(xué)生們可以站在垃圾填埋堆體封場覆綠后的生態(tài)公園上俯瞰填埋場的作業(yè)，近距離感受垃圾分類處理工作的迫切性和必要性；南區(qū)有杭州圖書館環(huán)保分館和天子嶺環(huán)境教育基地。

　　因為天子嶺是杭州市主城區(qū)最主要的垃圾處置場所，每天進出園區(qū)的垃圾清運車輛有近千車次，處理四千多噸的生活垃圾，為了保障每日垃圾處置工作正常有序，北區(qū)的參觀人數(shù)控制比較嚴格，每天只有兩個批次的參觀額度，每批人數(shù)不能超過50人，僅工作日開放；南區(qū)可接納的人數(shù)相對較多，為了滿足假日小隊的需求，圖書館把原來每天兩堂垃圾分類講堂加為三堂，除了周一閉館外，其余時間均可預(yù)約。

　　因為暑假預(yù)約的人數(shù)太多，無論是參觀北區(qū)還是南區(qū)，家長們都需要至少提前三個工作日預(yù)約。

　　“我們的教室只有50個座位可以坐，但暑假里，人數(shù)最多的一堂課有69人，孩子坐前面，家長站后面，擠滿了人。”杭州圖書館環(huán)保分館的志愿者隊長胡云華告訴記者，她既是垃圾分類小講堂的主講人，也是前臺負責(zé)預(yù)約登記的工作人員。

　　胡云華透露，從6月底開始，就有家長打電話預(yù)約。數(shù)據(jù)顯示，7月天子嶺共接待學(xué)生和家長401批次，總?cè)藬?shù)達24873人次，而去年同時期是272批次9685人次。而本月截至8月15日，參觀人數(shù)已超過7000人次。

　　一次性電池是什么垃圾

　　志愿者團隊講了一百多遍

　　昨天下午，錢報記者到達天子嶺時，杭州圖書館環(huán)保分館里的垃圾分類小講堂正要開始，不過主講人胡云華并不在教室里，她還忙著在前臺接聽預(yù)約電話。

　　“這兩個月我都不敢離開電話機太久，因為每隔幾分鐘就有家長來電預(yù)約。”胡云華告訴記者，還有假日小隊要預(yù)約參觀天子嶺的話，要趕緊了，周六周日預(yù)約人數(shù)早就超額，只有工作日的還剩下幾個時間段有余量。

　　參加這一堂講座的是48位學(xué)生，以一二年級學(xué)生為主，一般五六個人為一個小隊，穿著各自學(xué)校的校服，顏色各異。“來參觀的學(xué)生除了來自杭州主城區(qū)學(xué)校，還有很多是來自余杭、蕭山的學(xué)校，有的學(xué)生因為家住太遠，還特地包了一輛大巴車前來。”胡老師說。

　　那么，學(xué)生們在這個火熱的垃圾分類學(xué)習(xí)基地能夠?qū)W到什么？錢報記者也去聽了聽。

　　現(xiàn)場活躍度最高的是問答環(huán)節(jié)，胡云華出的第一道題就把學(xué)生們難住了——“請問寫滿鉛筆字的A4紙是什么垃圾？”

　　有的人認為是有害垃圾，因為鉛是有毒物質(zhì)；有的人認為是可回收垃圾，因為紙是可回收的；還有的人認為是其他垃圾。

　　正確答案到底是什么？胡老師揭曉謎底，因為鉛筆的主要成分不是鉛是石墨，石墨屬于無毒物質(zhì)，所以寫滿鉛筆字的紙張屬于可回收垃圾。

　　胡云華繼續(xù)提問：“請問一次性電池屬于什么垃圾？”

　　所有學(xué)生都不假思索地回答：“有毒有害垃圾。”但胡云華用雙臂比劃了一個大大的“×”，“普通一次性電池是堿性電池，基本不含重金屬，所以它是其他垃圾，蓄電池、鈕扣電池中含有重金屬，它們才屬于有害垃圾。”

　　這節(jié)課時長1個小時，因為有很強的互動性，場下的學(xué)生們聽得很專注。這樣的講座，胡云華每天要講三場。而關(guān)于一次性電池是什么垃圾這樣的問題，天子嶺的志愿者團隊兩個月解釋了一百遍。

　　而一旁的家長們則基本上都在看手機，他們都是裝備齊全，很多帶了自制的垃圾分類卡片和垃圾桶，為了做垃圾分類游戲。

　　胡云華是從去年暑假開始擔(dān)任垃圾分類講解工作，她可以深切感受到今年學(xué)生和家長對垃圾分類的重視程度明顯高于去年，但由于杭州市關(guān)于生活垃圾管理的條例才剛剛實施，許多垃圾分類存在疑問。

　　“比如螺螄殼屬于貝殼類，如果在網(wǎng)上查，它屬于其他垃圾，但在杭州垃圾分類查詢系統(tǒng)中它又是易腐垃圾。”胡云華建議，應(yīng)該請專業(yè)人士進入小區(qū)或是垃圾分類學(xué)習(xí)基地為基層的垃圾分類宣傳者答疑解惑，“其實，現(xiàn)在居民都有垃圾分類的意識，但是意識和實踐之間還是有距離的，希望我們每個人都能從‘知道’變成‘做到’。”

　　讓假日小隊回歸初心吧

　　其實，焦慮的不僅是這群預(yù)約不上天子嶺的家長，每年暑假家長們都在為假日小隊忙活。昨天，記者打聽了一圈，這個暑假學(xué)校常見的假日小隊活動除了垃圾分類，還有向英雄人物或身邊的榜樣人物學(xué)習(xí)、錢江少年愛中國愛杭州等的主題，但無論是什么活動，從策劃、執(zhí)行、安排等各方面來看，家長們顯然唱著主角。

　　記者采訪中，不少家長都很無奈地表示，每年放寒暑假，他們最害怕的就是假日小隊活動，因為想要把活動做好必定需要家長投入大量的精力。孩子年紀尚小，活動地的預(yù)約、策劃肯定是家長去做，而且每次活動結(jié)束都有手抄報、活動手冊、短視頻等作業(yè)，不要說低年級，對于很多高年級的孩子來說，也很難獨立完成。

　　“組織活動煩心費力，討論的時候人不齊，活動時間又難湊，還得去訂做橫幅、隊旗、袖章等，如果不湊巧雙方家長都要上班的還得要去請假。有時候覺得是不是有點太形式主義了？”一位三年級孩子的爸爸一邊指揮著孩子進行垃圾分類，一邊向記者抱怨。

　　記者發(fā)現(xiàn)，在家長的介入下，假日小隊作業(yè)似乎也變得不純粹了。就以尋訪榜樣人物為例，一位家長說，尋訪勞模時，默默無聞的勞動者比不上市勞模，市勞模又比不上全國勞模，如果班里有家長找到了全國勞模，其他家長只能更加努力地動用各種人脈，找到一位差不多的勞模。

　　而且假日小隊主題常常比較集中，今年暑假55歲的最美杭州人孔勝東，半個月接待了60多批學(xué)生。

　　事實上，假日小隊活動的初衷是讓學(xué)生走出校園，參與社會實踐，提升自身的綜合素養(yǎng)，如何把讓這個原本很有意義的假期活動回歸初心，顯然是需要家長、學(xué)校共同考慮的問題。