中國學(xué)生講述國外大學(xué)里的那些新鮮事

來源:北京晚報 2014-01-10 16:19 http://m.fafqdl.cn/ 海峽都市報電子版

　　很多讀者對國外大學(xué)充滿好奇，也有不少小朋友懷揣留學(xué)夢。國外大學(xué)的生活到底是什么樣的呢?作為一名中國留學(xué)生，國外的文化和習(xí)俗與本國又有什么差異?三位在不同國家讀大學(xué)的學(xué)生不久前的一次談話，可以帶領(lǐng)大家“管中窺豹”。

關(guān)于課堂
學(xué)生做主的“研討會”

　　馮源：今天的陣容可真是汲取了世界各地的精華啊。朱溪語在英國，邁克在澳大利亞，我本人在新加坡上學(xué)，所以能為大家呈現(xiàn)不同國家的文化和大學(xué)生活。咱們先從學(xué)術(shù)方面談起怎么樣?我聽說杜倫大學(xué)可是出了名的“學(xué)術(shù)”啊，朱姐你在那會不會感覺“學(xué)霸”遍地，有沒有壓力山大啊?

　　朱溪語：我們學(xué)校確實(shí)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，但同時也很自由。大學(xué)給了學(xué)生足夠的空間，尤其是我學(xué)的法學(xué)專業(yè)。并不是說法學(xué)功課輕松，而是法學(xué)院給學(xué)生更充足的時間自己來學(xué)習(xí)。我們一周講座一共是七節(jié)，也就是七個小時。另外每個學(xué)期每門課程至少還有兩節(jié)研討會。

　　馮源：研討會在國外大學(xué)是很常見的課程方式，英文叫Seminar，往往由導(dǎo)師帶領(lǐng)一個班，導(dǎo)師相當(dāng)于主持人，引導(dǎo)同學(xué)們從不同的方面、角度思考問題。我記得有一次上哲學(xué)課，我們的哲學(xué)導(dǎo)師一直沉默地坐在學(xué)生中，整節(jié)課討論的是古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯對于死亡的見解。我們辯論得很激烈，他則一言不發(fā)，到結(jié)尾說了句“該下課了，我都餓了”。可見大學(xué)的研討會是同學(xué)們發(fā)表自己見解的場所，導(dǎo)師的作用只在推動課堂。一個成功的課堂往往都可以由學(xué)生自行運(yùn)作。

　　朱溪語：沒錯，這個研討會的主旨在于激勵學(xué)生深入思考進(jìn)行發(fā)言，也意味著大家必須在上課之前做好充足的準(zhǔn)備，否則便無法理解討論的內(nèi)容，更無法參與討論。一個小時的研討會通常需要三到四個小時的閱讀準(zhǔn)備——這絲毫不夸張。遇到嚴(yán)格一點(diǎn)的講師，準(zhǔn)備的時間就要更長，講師會隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題。有時討論的內(nèi)容不在課本內(nèi)，這時大家難免會瞠目結(jié)舌，即使是五個小時的準(zhǔn)備都可能被認(rèn)為不夠充分。教授主持研討會需要消耗大量的財(cái)力和人力，但杜倫大學(xué)卻不惜工本，這確實(shí)證明了大學(xué)對學(xué)生的重視程度。不過在這點(diǎn)上，牛津和劍橋似乎做得更深入，至少每三個學(xué)生就配有一個導(dǎo)師，每周導(dǎo)師都要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。