從2016年起，我省普通高校招生統(tǒng)一考試將使用全國卷。應(yīng)對“國考”，目前的學(xué)科內(nèi)容會怎么變？教學(xué)的側(cè)重點有哪些不同？為了更好地指導(dǎo)2016屆高三畢業(yè)班教學(xué)，實現(xiàn)省里自行命題與全國統(tǒng)一命題的順利銜接，昨日，省普教室針對我省教學(xué)實際制定了《福建省2016屆高三畢業(yè)班語文等九個學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，其中關(guān)注新題型、知識綜合性以及重視考實驗等三大亮點值得考生關(guān)注。

　　相比自行命題，全國卷的命題有一些“新題型”值得關(guān)注。以語文學(xué)科為例，文言文斷句題、古代文化常識題、名篇名句語境補寫題、古代詩歌比較鑒賞題、實用類文本關(guān)聯(lián)探究題、圖文轉(zhuǎn)換題、事件類材料寫作題（含時事類材料、故事類材料、應(yīng)用文）等7類新題型，應(yīng)值得考生高度關(guān)注。英語學(xué)科，2014年全國卷《考試說明》作出了取消單項填空題，增加語篇型語法填空的調(diào)整；閱讀包括了“四選一”和“七選五”的題型。為此，英語學(xué)科提出了語言運用考查要求。如聽力考查4個能力，即主旨要義、具體信息、綜合判斷、意圖態(tài)度觀點；閱讀考查6個能力，即主旨要義、具體信息、推斷詞義、簡單判斷、文章結(jié)構(gòu)、意圖觀點態(tài)度。

　　專家們認為，全國卷知識運用的綜合性，不是體現(xiàn)在模塊知識運用的廣度上，而是主要體現(xiàn)在知識綜合的深度上。比如，地理必修1、2、3模塊是每個高中生完成學(xué)業(yè)必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的最重要內(nèi)容。但是由于全國卷不僅對區(qū)域中重要的地名（如地形區(qū)、干濕區(qū)、自然帶等）及其空間定位有作基本要求，而且對地理要素的區(qū)域獨特性（區(qū)別于一般的共性規(guī)律）也有要求。因此，對于必修模塊教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)應(yīng)進行重組，特別應(yīng)注意通過與區(qū)域地理的有機整合得到拓展和提升。歷史學(xué)科，可在教材基礎(chǔ)上，立足考綱，構(gòu)建三輪復(fù)習(xí)模式。第一輪側(cè)重專題，依據(jù)《課程標準》的課程體系（模塊專題）；第二輪側(cè)重通史，遵循《考試大綱》的知識體系（通史）；第三輪側(cè)重補缺補漏和強化提高。政治學(xué)科的全國卷試題經(jīng)常會考一些“冷門”考點，甚至將其作為大題來考，因此不能忽視《考試大綱》規(guī)定的任何考點，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生使用的教材為參考，學(xué)生要認真閱讀教材，牢記考點內(nèi)容，從深度和廣度兩個維度掌握好每個考點，做到逐點過關(guān)。

　　在體現(xiàn)各學(xué)科特點的同時，重視考實驗也是明年高考全國卷理科綜合科目強調(diào)的關(guān)鍵所在。比如物理學(xué)科，要求重視演示實驗和小實驗，并且要注意從習(xí)題中延伸的實驗情景，讓考生運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法去處理物理實驗問題。同時，給考生以必要的分類分析與歸納指導(dǎo)，讓考生領(lǐng)會掌握物理實驗的設(shè)計思想。生物學(xué)科復(fù)習(xí)不能僅僅停留在實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論層面上，還應(yīng)結(jié)合變式練習(xí)對實驗進行拓展遷移。而化學(xué)學(xué)科，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，老師要帶領(lǐng)學(xué)生重新走進實驗室，重做典型的動手實驗。

　　有關(guān)負責(zé)人表示，數(shù)學(xué)學(xué)科全國卷強調(diào)“能力立意”，文、理科學(xué)生均以知識為載體，以思維能力為核心，全面考查其推理論證、運算、空間想象、數(shù)據(jù)處理以及應(yīng)用和創(chuàng)新能力。就考生們而言，應(yīng)精選例題和習(xí)題，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，關(guān)注在知識、方法、能力上的缺陷，將復(fù)習(xí)過程轉(zhuǎn)化為不斷提出問題、解決問題的探索過程，能夠主動對知識、方法進行歸納、概括。（記者 許含宇）