昨日，省教育廳轉發(fā)教育部考試中心《關于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》。記者獲悉，根據(jù)該通知，除英語外，其他8門學科都調(diào)整了考試內(nèi)容，其中語文增加了古代文化常識的內(nèi)容，而數(shù)學將增加數(shù)學文化內(nèi)容的考查。這些調(diào)整對我省考生會有什么影響，該如何備考呢？海都記者第一時間采訪了省內(nèi)名師，對部分學科的考點內(nèi)容變化進行解讀。

　　【語文：適度增加閱讀量】

　　修訂后的考綱，更注重體現(xiàn)語文學科的基礎性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，適度增加閱讀量。

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。在“古詩文閱讀”部分則增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。

　　解讀

　　要加強古詩文積累

　　福州一中語文教研組組長王兆芳老師認為，考綱新規(guī)使考查目標更清晰，使原來因選考而被忽略的文學類文本閱讀得以強調(diào)，區(qū)分度有望更加明顯，從而使語文科考試更加科學。她認為，改實用類和文學類文本閱讀選考為并行，實際上提高了文學類文本閱讀的地位，讓看似“無用”的文學藝術重新被重視，在一定程度上糾正了原來只重視實用類文本所折射出來的實用主義、急功近利傾向，是一種難得的進步。此外，新考綱還要求考生要加強對古代文化基礎知識尤其是古詩文的積累，融匯歷史知識，對中國傳統(tǒng)思想的發(fā)展脈絡有基本的了解。

　　【數(shù)學：減少1個選考模塊】

　　在能力要求方面，增加了基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學文化的要求。同時對能力要求進行了加細說明，使能力要求更加明確具體。

　　在現(xiàn)行考試大綱3個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。考生從“坐標系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

　　解讀

　　做題要歸納總結

　　福建教育學院數(shù)學名師工作室老師表示，我們要關注的是“增加了數(shù)學文化的要求”，其出發(fā)點是為了“增加中華傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容”，增強民族自豪感。比如“秦九哨算法”，比如“楊輝三角”，這些內(nèi)容要引起重視，這類題目如果要考，一般也會出現(xiàn)在選擇題或者填空題里。該老師認為，考生在數(shù)學做題過程中，一定要養(yǎng)成歸納總結的習慣，同時做到有意識地訓練舉一反三、一題多解，找到最科學的方法。

　　【文綜：減少考試模塊 明確考查要求】

　　歷史

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會的民主思想與實踐”“20世紀的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

　　修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

　　解讀

　　考查解決問題能力

　　有老師表示，歷史學科開放性的題型，給了考生足夠的思考空間展開對二者關系的討論。

　　整合歷史知識、探求并解決問題的能力是今后高考考查重點。

　　地理

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災害與防治”和“環(huán)境保護”，要求學生從3個模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“自然災害與防治”模塊。考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護”模塊中任選1個模塊作答。

　　解讀

　　調(diào)整不利福建考生

　　福州三中地理名師鄭友強表示，目前福建絕大部分學校只教自然災害模塊，新考綱直接刪除自然災害，改為二選一。考生面臨在接下來有限的時間里，要抽出時間重新學習旅游地理或海洋地理知識。而刪除了的“自然災害模塊”可能和選擇題融合在一起考查。

　　思想政治

　　對學科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內(nèi)容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。

　　結合思想政治學科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導向和社會主義核心價值觀引領作用的發(fā)揮。

　　解讀

　　關注時事熱點話題

　　有老師表示，2017年高考命題將堅持能力立意的取向，注重發(fā)掘時代主題，精選題材，構建問題情境，強化對學科基本能力的考查；將緊貼國家當前政治、經(jīng)濟、科技、社會生活等領域的熱點話題。考生一定要關注時事，關注社會生活，在參與社會生活過程中培育學科素養(yǎng)。

　　【理綜：調(diào)整考試內(nèi)容 強調(diào)學以致用】

　　物理

　　進一步細化對“理解能力”、“推理能力”、“分析綜合能力”、“應用數(shù)學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。

　　新考綱還優(yōu)化了考試內(nèi)容，現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　解讀

　　要重點關注范例

　　福建師大附中物理名師李明哲建議，考生要重點關注即將出版的考試說明中的范例，有針對性地進行復習和訓練。他建議，之前沒有進行3-5教學的學校要立即調(diào)整復習計劃，安排4周左右的時間進行新課教學。若之前已經(jīng)完成了3-5的新課教學，則相應地要考慮另外兩個選考模塊的復習計劃，不要盲目進行3-5模塊的內(nèi)容刷題。

　　化學

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學與生活”、“化學與技術”、“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“有機化學基礎”，要求學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“化學與生活”和“化學與技術”兩個模塊。考生從“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“有機化學基礎”模塊中任選1個模塊作答。

　　解讀

　　對我省考生影響小

　　福建師大附中化學名師潘老師說，我省目前教學中，一般也就學習“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“有機化學基礎”這兩個模塊。刪除了兩個模塊，對我省考生影響不大。雖然學生的選擇性少了，但“有機化學基礎”的要求會比原來“化學與技術”這個模塊更高，反而進一步提高了考核目標要求。

　　生物

　　對能力要求的一些表述進行了調(diào)整。例如，將“關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題”。

　　在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容，考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”，選修3中“基因工程的原理及技術”調(diào)整成“基因工程的原理及技術（含PCR）”。

　　解讀

　　更加強調(diào)學以致用

　　有老師認為，今后的理綜試題，將更加注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)學以致用，考查考生在真實情境中分析問題和解決問題的能力。考生要重點復習自主設計新實驗的能力。（海都記者 羅小春 鄭琳琳）