記者（左）品嘗遠(yuǎn)東科技大學(xué)學(xué)生研發(fā)的果汁

遠(yuǎn)東科技大學(xué)專門為學(xué)生發(fā)明作品設(shè)展館

　　閩南網(wǎng)12月17日訊 常常有報(bào)道說臺(tái)灣的高校注重實(shí)踐，學(xué)生有更多發(fā)揮的空間。耳聞不如一見，上周本報(bào)記者前往臺(tái)灣遠(yuǎn)東科技大學(xué)，親眼見識(shí)到臺(tái)灣高校在辦學(xué)理念、教學(xué)方式等各方面的獨(dú)到之處。更有大陸學(xué)生在該校的現(xiàn)身說法，讓我們對(duì)臺(tái)灣高校有了更深入的了解。

在臺(tái)讀大學(xué)有機(jī)會(huì)就要爭(zhēng)取

　　上周，本報(bào)刊登了泉州十五中畢業(yè)生徐鎰芝赴臺(tái)上大學(xué)，并獲得2013韓國國際發(fā)明展金牌的相關(guān)消息。此去臺(tái)灣遠(yuǎn)東科技大學(xué)，我們見到了登頂臺(tái)灣島最高山峰玉山順利回歸的徐鎰芝。說到為什么要爬玉山，徐鎰芝覺得，有機(jī)會(huì)就要去爭(zhēng)取，很多事情只有做了才能知道自己有多少能力。“這也是我來臺(tái)灣最大的感受。”

　　而據(jù)徐爸爸說，兒子原來雖然性格不是很外向，到臺(tái)灣后兩三個(gè)月，像變了個(gè)人似的，他們都不敢相信兒子能有這樣的水平。事實(shí)上，遠(yuǎn)東科技大學(xué)的幾位老師并沒有覺得徐鎰芝有多內(nèi)向，相反，在參加發(fā)明展籌備過程中，徐鎰芝表現(xiàn)得主動(dòng)而積極，在推介自己的發(fā)明時(shí)，也是清楚明了、有條不紊。

開探索課大一開始團(tuán)隊(duì)合作

　　還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，所有大一新生都會(huì)參加一個(gè)“盲蛇取珠”的游戲。一群學(xué)生蒙著眼睛，畏首畏尾慢慢摸索前進(jìn)。你可能一不小心就撞到樹干，或者運(yùn)氣超好在同學(xué)指揮下珠子滾得最遠(yuǎn)。

　　“這是學(xué)校為我們大一新生設(shè)計(jì)的探索教育游戲課程，目的是訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊(duì)默契和信任。”徐鎰芝很快就融入了集體當(dāng)中。

　　對(duì)此，校長(zhǎng)王元仁表示，大一新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)班上同學(xué)都還不算熟識(shí)，通過游戲可以讓全班增加互動(dòng)，很快大家便打成一片。這是四年前開始的一項(xiàng)探索教育，要求大一新生體育課一定要安排兩周的探索教育課程。“比如‘賞鯨船’，同學(xué)們要算準(zhǔn)體重，全組人都站上平衡臺(tái)唱一首歌才算過關(guān)。”王校長(zhǎng)表示，團(tuán)隊(duì)中有人強(qiáng)悍、有人聰穎、有人善領(lǐng)導(dǎo)，各有各的專長(zhǎng)，借游戲訓(xùn)練學(xué)生思考解決問題，要全部人都通過才算過關(guān)。

為貧困生開“幸福農(nóng)場(chǎng)”愛心番茄義賣助學(xué)

　　在遠(yuǎn)東科技大學(xué)校園的一個(gè)角落，有大約3畝的番茄地。正趕上一批番茄成熟，幾名學(xué)生正在采摘。學(xué)校研發(fā)長(zhǎng)葉彥良告訴記者，這是學(xué)校為貧困學(xué)生開辟的“幸福農(nóng)場(chǎng)”，種植了好幾樣不同品種的番茄。

　　葉彥良說，相比以往的助學(xué)金政策，這樣的“幸福農(nóng)場(chǎng)”可以讓學(xué)生感受到“有勞有得”，更有意義。學(xué)生可以申請(qǐng)當(dāng)“農(nóng)場(chǎng)”的義工，每天固定時(shí)間到“農(nóng)場(chǎng)”勞作，澆水、拔草、施肥等等。到了番茄成熟的季節(jié)，學(xué)生們就挎上籃子，穿梭田間，采摘番茄。“收獲自己親手摘種的果實(shí)，那感覺完全不一樣”。

　　遠(yuǎn)東科大校長(zhǎng)王元仁表示，5年前開辟的這塊“幸福農(nóng)場(chǎng)”，除了讓學(xué)生體驗(yàn)下田勞動(dòng)，收成的番茄也由行銷系的學(xué)生配合義工們上街義賣，義賣所得，一部分作為學(xué)生的勞動(dòng)報(bào)酬，剩下的作為助學(xué)基金，再次投放到幸福農(nóng)場(chǎng)的開發(fā)建設(shè)中。“每個(gè)當(dāng)義工的學(xué)生，每個(gè)月大約可以得到8000元新臺(tái)幣的報(bào)酬，而我們這個(gè)幸福農(nóng)場(chǎng)每年的平均收入，大約在50萬新臺(tái)幣，基本可以實(shí)現(xiàn)自我運(yùn)作。”

　　5年來，“幸福農(nóng)場(chǎng)”幫助過不少學(xué)生，也創(chuàng)造過很多感人故事。正因?yàn)槿绱耍@些番茄被稱為“愛心番茄”，資助著越來越多的學(xué)生勤工儉學(xué)。王校長(zhǎng)說，未來可能再加入菠蘿、芒果等其他作物，四季都能有作物上市，創(chuàng)造更大效益。

支持學(xué)生創(chuàng)意幫學(xué)生找準(zhǔn)位置

　　在臺(tái)灣，不管是普通大學(xué)還是科技學(xué)校，每一所高校都有自己的拳頭專業(yè)和特色課程。

　　創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，這是遠(yuǎn)東科技大學(xué)給自己找到的一條特色之路。飯菜吃到后面太油膩怎么辦？學(xué)生們想出了將盤子的表面設(shè)計(jì)成傾斜狀，還有人直接在盤底裝上可折疊的小支架；工作室有多個(gè)電器如何省電？有人想出了感應(yīng)裝置，只要人離開一段時(shí)間，電源就會(huì)自動(dòng)斷開，人在靠近后，電源自動(dòng)開啟……不管是多小的創(chuàng)意，在學(xué)校都會(huì)受到支持，并最終申請(qǐng)成為專利。

　　目前為止，學(xué)校師生獲得的專利件數(shù)已超過2600件，數(shù)量居全臺(tái)灣第一。參加世界級(jí)發(fā)明展也是碩果累累。自2005年來，每年都有師生以個(gè)人或合作方式創(chuàng)作各種發(fā)明，在國際發(fā)明展上大放異彩。大陸學(xué)生徐鎰芝參與的“柑橘精油萃取與應(yīng)用”項(xiàng)目，正是在此環(huán)境下獲得了韓國國際發(fā)明展金牌。

赴臺(tái)求學(xué)，只要好膽你就來

　　對(duì)于大陸高中生赴臺(tái)讀大學(xué)，遠(yuǎn)東科技大學(xué)校長(zhǎng)王元仁坦言，通過高考渠道進(jìn)入臺(tái)灣高校，是目前唯一的渠道。臺(tái)灣高校開放面向大陸招生，今年已是第三年。三年來，雖然每年均未招滿，但招生規(guī)模有所擴(kuò)大，錄取人數(shù)也逐年增加。其中，2011年、2012年的招生計(jì)劃均為2141人（含研究生），最后注冊(cè)入學(xué)的分別為920多人和985人；2013年本科生名額1732人、研究生名額1118人，最終本科生有1234人錄取，加上研究生共1890多人。

　　“很多大陸學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)臺(tái)灣高校招生雖然有興趣，但并不是很了解。”王校長(zhǎng)介紹說，就本校而言，近兩年招生人數(shù)都在個(gè)位數(shù)，目前該校本科階段也僅有3名大陸學(xué)生，“在對(duì)學(xué)生的成績(jī)要求方面，只要達(dá)到本二批錄取線，就有機(jī)會(huì)被錄取。”

　　據(jù)了解，目前該校與泉州多所中學(xué)簽訂了合作協(xié)議，雙方將定期在學(xué)術(shù)交流與科研、師生教育交流等方面開展緊密合作，定期聯(lián)合舉辦研討會(huì)、學(xué)術(shù)講學(xué)及科研合作等交流活動(dòng)，鼓勵(lì)和安排教師到對(duì)方學(xué)校研究或參訪并提供科研技能提升和銜接，開展學(xué)生夏（冬）令營等交流合作活動(dòng)。

　　“臺(tái)灣歌手阿妹有一首歌叫《好但你就來》，我想只要學(xué)生有想法，有追求，我們會(huì)提供更多的機(jī)會(huì)，歡迎他們前來。”王元仁校長(zhǎng)說。（本網(wǎng)記者 葉碧玉）