閩南網(wǎng)5月12日訊 今天起，本報(bào)推出2015高考季專題策劃，包括學(xué)科沖刺篇、考生加油篇、心理輔導(dǎo)飲食注意篇幾大內(nèi)容。

學(xué)科沖刺篇

　　我們將采訪漳州一線名師，連線往年的高考狀元并邀請(qǐng)漳州市教育心理教師、市醫(yī)院、175醫(yī)院的營(yíng)養(yǎng)學(xué)醫(yī)生等，為考生與家長(zhǎng)定制一份全面、權(quán)威的考前指南。

　　如果家長(zhǎng)或者考生有什么疑惑，想咨詢名師、心理咨詢師或者營(yíng)養(yǎng)師等，可通過(guò)以下任一方式，進(jìn)行提問(wèn)：微博@海都漳州、發(fā)信息給微信公眾號(hào)“海都微漳州”、撥打海都熱線通95060。我們將選出有代表性的問(wèn)題，在接下來(lái)的報(bào)道中給予解答。

　　我們的第二篇報(bào)道是理科綜合復(fù)習(xí)指南，如果考生或家長(zhǎng)有這方面的問(wèn)題，可及時(shí)提問(wèn)。

　　語(yǔ)文：回歸課本 打開(kāi)寫(xiě)作思路

　　考點(diǎn)評(píng)析

　　去年，福建省高考語(yǔ)文命題延續(xù)了自主命題以來(lái)逐漸形成的特色，穩(wěn)中有變，亦有新穎之處，重視考生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。文言文閱讀也十分重要。今年，語(yǔ)文名句名篇背誦默寫(xiě)篇目(段落)再增5篇，名句名篇默寫(xiě)，要求考生書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

老師：汪怡平

漳州一中高三年段教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)

　　————沖刺建議————

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)積累要穩(wěn)扎穩(wěn)打。此時(shí)，心中要有一個(gè)全面的概念，閉上眼睛，頭腦中要構(gòu)建出清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，針對(duì)難點(diǎn)、可以及時(shí)尋找易錯(cuò)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

　　2.回歸課本，重新審視課本知識(shí)。高一、高二的課內(nèi)古文學(xué)習(xí)一定不可放松，以課內(nèi)古文為基礎(chǔ)，梳理整個(gè)古文知識(shí)體系，積累古文常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞，活學(xué)活用。根據(jù)以往考試，現(xiàn)代文閱讀考生經(jīng)常得分不高，建議考生可以加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練、在文中畫(huà)符號(hào)訓(xùn)練、答題規(guī)范(書(shū)寫(xiě))訓(xùn)練等。

　　3.打開(kāi)寫(xiě)作思路。即由具體到綜合，由形象到抽象，由表層看到本質(zhì)?？吹揭粋€(gè)詞，如果是具體的事例，要上升到一種現(xiàn)象的層面上來(lái)；看到材料中的具體事物，要懂得抽象出感情、哲理等意涵。

　　□考生問(wèn)答

　　漳州三中張同學(xué)：作文基礎(chǔ)不好，怎么在短時(shí)間內(nèi)讓分?jǐn)?shù)提升，上一個(gè)臺(tái)階？

　　答：漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師葉婉瓊說(shuō)，作文得分其實(shí)是有分步驟的，根據(jù)行文模塊來(lái)寫(xiě)，開(kāi)頭、中間遞進(jìn)論證、結(jié)尾點(diǎn)睛之筆。這幾個(gè)部分做好了，分?jǐn)?shù)就有保證了。如果基礎(chǔ)不好，要抓緊多看一些優(yōu)秀范文，記誦一些優(yōu)美的語(yǔ)言素材、經(jīng)典案例、名家名言等，在寫(xiě)作中可以運(yùn)用。

　　漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄭同學(xué)：文言文比較難以理解，怕今年的文言文題目會(huì)不會(huì)出得很難？

　　答：漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師葉婉瓊說(shuō)，今年可能是福建省最后一年自主命題，所以，考試難度不大，考生只要按平常心復(fù)習(xí)，回歸文本即可。

　　數(shù)學(xué)：不做難題 多做規(guī)范試卷題

　　考點(diǎn)評(píng)析

　　去年命題還是從學(xué)科的整體意義上選材立意，難度系數(shù)也算適中；追求合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力層次，注重發(fā)揮開(kāi)放性、探索性試題的評(píng)價(jià)功能；關(guān)注試卷的信度、效度和區(qū)分度。

老師：鄭秀云

漳州一中高三年段數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)

　　————沖刺建議————

　　1.重視課本，回顧基礎(chǔ)。構(gòu)建清晰的知識(shí)、方法網(wǎng)絡(luò)體系，打破模塊，將知識(shí)整合。要加強(qiáng)做題練習(xí)，進(jìn)行知識(shí)梳理，進(jìn)行流動(dòng)性訓(xùn)練，避免遺忘，最好自己建一個(gè)錯(cuò)題集，有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

　　以課本中例題、習(xí)題的變化為題源，以教材中概念、定理、公式等的類比、推廣為題源，以教材中研究性學(xué)習(xí)課題為題源，是高考常見(jiàn)的三種命題方式。

　　在沖刺階段，考生要重新全面梳理知識(shí)、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出數(shù)學(xué)思想方法，融代數(shù)、三角、立幾、解幾于一體，進(jìn)而形成一個(gè)條理化的有機(jī)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　2.剩下1個(gè)月時(shí)間，不要做難題，要有選擇性地做題，挑不會(huì)的來(lái)做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不要遺留任何盲點(diǎn)。

　　3.歸類整理做過(guò)的試卷。重視試卷講評(píng)，對(duì)做過(guò)的試卷要及時(shí)歸類整理，通過(guò)橫向?qū)Ρ?，梳理各種題型對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查及對(duì)能力的要求，找出自身存在的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善自身的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　英語(yǔ)：作文“顏值”很重要

　　考點(diǎn)評(píng)析

　　去年英語(yǔ)還是突出語(yǔ)用能力、學(xué)科能力，穩(wěn)中求變，體現(xiàn)適度創(chuàng)新，今年題型和內(nèi)容不會(huì)有什么變化，只要用心復(fù)習(xí)，就可以平穩(wěn)度過(guò)高考。

老師：游淑華

漳州一中高三年段英語(yǔ)教研組副組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)

　　————沖刺建議————

　　1.得詞匯者得天下。詞匯積累是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其要關(guān)注25個(gè)新增詞匯，40個(gè)高頻詞匯，要牢記詞匯的本義、轉(zhuǎn)化義、引申義，以及常用搭配，多關(guān)注熟詞生義。

　　2.留有足夠時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，避免因?yàn)闀r(shí)間不足導(dǎo)致審題不準(zhǔn)。作文想多拿分，要覆蓋所有要點(diǎn)，表述準(zhǔn)確，詞匯豐富，句式多變，語(yǔ)言優(yōu)美。書(shū)寫(xiě)“顏值”很重要，要讓改卷老師“一見(jiàn)鐘情”。

　　3.聽(tīng)力是投入少，回報(bào)高的板塊。要重視聽(tīng)力訓(xùn)練，特別是常見(jiàn)聽(tīng)力話題詞匯積累。

　　4.合理調(diào)配時(shí)間，語(yǔ)法訓(xùn)練的時(shí)間不宜過(guò)多?？忌皶r(shí)整理錯(cuò)題，重視各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目中的高考熱高頻考點(diǎn)。

　　5.回歸基礎(chǔ)，回歸真題?？记耙匾暬A(chǔ)，不要死磕那些難、偏、怪的題目。做歷年的真題或質(zhì)檢卷，這些題目設(shè)置科學(xué)，合理，較合理地反映考生存在的問(wèn)題。（海都記者 胡婧）

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