近年來，各地各校認(rèn)真推進(jìn)中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新，思政課質(zhì)量不斷提高，廣大中小學(xué)生精神面貌積極向上，育人作用得到有效發(fā)揮。教育部近日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）。教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人就《意見》有關(guān)內(nèi)容回答了記者的提問。

　　該負(fù)責(zé)人談到，當(dāng)前中小學(xué)思政課建設(shè)還存在一些亟待解決的問題，有的地方和學(xué)校對思政課重要性認(rèn)識還不夠到位，中小學(xué)思政課教學(xué)資源還不夠豐富鮮活，教師隊伍整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)和實踐育人效果有待增強(qiáng)。破解這些問題，要進(jìn)一步深化思政課改革，加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)，提升思政課教學(xué)的吸引力感染力。

　　“到2025年，中小學(xué)思政課關(guān)鍵地位進(jìn)一步強(qiáng)化、建設(shè)水平全面提高。課堂活力充分激發(fā)，優(yōu)質(zhì)課程資源更加豐富，實踐教學(xué)深入開展。思政課教師隊伍專職化專業(yè)化水平明顯提升，‘大思政課’體系更加完善，評價機(jī)制基本健全，思政課整體質(zhì)量顯著提高。”該負(fù)責(zé)人表示，《意見》對新時代中小學(xué)思政課建設(shè)提出具體工作目標(biāo)。

　　記者了解到，《意見》提出“突出關(guān)鍵地位、強(qiáng)化統(tǒng)籌實施、堅持問題導(dǎo)向、深化改革創(chuàng)新”四項工作原則。要求把思政課建設(shè)作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系和學(xué)校意識形態(tài)工作重要內(nèi)容，融入學(xué)校人才培養(yǎng)全過程、各方面；完善大中小學(xué)思想政治教育體系，充分發(fā)揮思政課和各類課程的育人功能，推進(jìn)學(xué)校“小課堂”、社會“大課堂”和網(wǎng)絡(luò)“云課堂”協(xié)同育人。

　　此外，要加強(qiáng)思政課教學(xué)管理與教研工作，完善教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)資源，強(qiáng)化實踐育人，著力提高思政課教師專職化專業(yè)化水平，深入推進(jìn)思政課內(nèi)涵發(fā)展，持續(xù)提升思政課吸引力感染力；遵循思想政治工作規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持守正創(chuàng)新，完善體制機(jī)制，創(chuàng)新方法途徑，切實增強(qiáng)思政課時代性、針對性、實效性，大力促進(jìn)思政課改革發(fā)展。

　　對于主要舉措，該負(fù)責(zé)人介紹，《意見》提出了五個方面的重要舉措：一是深化教學(xué)管理創(chuàng)新，著力強(qiáng)化思政課關(guān)鍵地位；二是豐富課程教學(xué)資源，著力解決教學(xué)輔助資源不足問題；三是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，著力解決教師兼職比例過高、專業(yè)能力不夠強(qiáng)問題；四是完善教研工作機(jī)制，著力解決教研支撐不足問題；五是構(gòu)建大思政課體系，著力形成思政工作整體合力。

　　談到如何做好《意見》的貫徹落實，該負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，一要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。要把提高中小學(xué)思政課質(zhì)量作為重大政治任務(wù)，要認(rèn)真落實將中小學(xué)思政課建設(shè)情況納入各級黨委領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視巡察的規(guī)定要求；二要強(qiáng)化督導(dǎo)考核評價。把思政課建設(shè)情況作為區(qū)域教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價的重要內(nèi)容，定期對中小學(xué)思政課建設(shè)情況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)評估；三要營造良好工作氛圍。加大中小學(xué)思政課正面宣傳和輿論引導(dǎo)力度，努力形成全社會各方面關(guān)心支持辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

　　（記者李依環(huán)）