泉州一中 倪伊芯

　　一篇行云流水的文章離不開一串串標點符號的構(gòu)成；一個精彩絕倫的人生離不開一次次別樣經(jīng)歷的組成。人生就像一串標點，一個符號，有平凡，有驚喜，有低落，有感悟。

　　當(dāng)我們還是一群群懵懵懂懂無知的孩童時，當(dāng)瑯瑯書聲伴隨著稚嫩童音在耳旁回旋時，老師常常說，讀書是一種藝術(shù)。每個詞語，每行話語都是富有節(jié)奏的。若一氣呵成便如囫圇吞棗，毫無滋味。句號便是抑揚頓挫的最好標簽。每讀完一小句，有了那個靈動的句號的輕輕提醒，就稍加放松，就此喘息，吸入一口清新的空氣，醞釀著心中那股暖流，下一句便自然而然地吐之而出。一種古人般的豪情壯志也隨之油然而生。

　　人生何嘗不是如此？終日奔波于勞碌之中的人們面對如泰山壓頂般的壓力無所適從，只有無可奈何，只有怨天有人，把自己的性格折磨得煩躁不安。人生如讀書，每讀一個句號，就像是為自己環(huán)節(jié)緊張和不安，揉揉緊繃著的神經(jīng)核思維，為下一個奮斗目標準備充裕的精力。

　　到了中高年級，我們又開始接觸寫作了。從一開始簡短的話語道如今的幾百字的文學(xué)創(chuàng)作，老師又說，一句句長而繁的話語是無法組成一篇規(guī)范的作文的，學(xué)會使用逗號穿插其中，文章才會顯得錯落有致。可當(dāng)時迷茫無知的我們總是不明白逗號的真正含義。為什么要加逗號？到底怎么加逗號？我們只有皺著眉頭，把一個個陌生的逗號生搬硬套地放在每個句子里。到了后來，書讀得多了，作文寫得多了，也才慢慢地有了一點體會。

　　人生又何嘗不是如此？在抱怨痛苦的同時，為什么不給自己找一個忙里偷閑的機會呢？人生如寫作，學(xué)會給一個句子加逗號，也就是學(xué)會為自己尋找環(huán)節(jié)壓力的方法，給自己一個掌握自由的空間。

　　標點不只是標點，符號也不單純是符號，它更是人生的一點啟示。人生如標點，有起有落，不單單只有一個句號，一個逗號，還有更多的內(nèi)涵等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘……