“目前來看,傳統制造業和新興行業的就業光景,呈現冰火兩重天的態勢。”巢昕介紹,在去產能等政策推動下,過剩產能等行業就業形勢并不樂觀,比如湖南省的傳統制造業。“我們學校的婚慶服務、商務英語和電子商務等專業人才供不應求,特別是互聯網的蓬勃發展,讓這些行業的畢業生成為就業市場‘香餑餑’。”巢昕告訴記者,與傳統制造業的低迷狀況不同,新經濟、新業態激發出一大批就業崗位。
“就業大數據”顯示,我國第三產業已經成為產值最大的產業,占比將繼續上升。第三產業屬于服務業,將成為高校畢業生的主要就業去向。特別是IT和金融等現代服務業,不僅崗位需求大,也是畢業生求職的理想行業。相應于產業和行業的變化,服務、管理等崗位在畢業生工作類型中的占比將越來越大,有望超過專業技術類。“對高等教育來說,應該培養學生更多的計算機和互聯網知識,以適應信息化時代的呼求;要提高學生人際交往、語言表達、關注細節等非認知能力,以適應服務業的需求特點;需注重學生的個性化教育,以適應創新創業人才的健康成長。”北京大學教育學院教授提醒。
3 疑問:“英雄”已不問出處?
真相:用人單位看重直接上手能力,但985、211院校門檻依然在
在“就業大數據”中,“用人單位最看重直接上手能力”這一點引人注意,“英雄”不問出處的就業公平真的實現了嗎?