類似情況在高校校園里并不少見。
漢口某學院一名大三的學生向記者透露,該校一專業的教材以往一直是按定價收費,本學期新換了一名輔導員后竟獲得了七折優惠,“同學們都在猜測上一任輔導員‘吃回扣’”。
與前幾所學校的收費制度不同,入學時,武漢某211高校會向每位新生收取1000元教材費,然后根據每學期費用自動劃扣,多退少補,一些院系甚至把大學4年所需課本一次性發齊。
領到教材之后,對照著本專業的培養方案,文學院的林峰發現自己少了《中國近代史綱要》等3本書,教務處的解釋是:“你們學院賬上的錢不夠了。”
“只讓交錢,但從不公示劃扣明細,難免讓人多想。”林峰說,班上同學私下怨言不少。
利用率不高廣受詬病
今年4月,武漢某工程類大學新開設了一門市場營銷的課程,班干部在班級群里詢問大家是否愿意購買教材,立刻遭到了一致反對。
該班學生表示,根據以往經驗,教材上的內容老師的課件里都會有,在上完課后,老師都會將講課時用到的課件上傳到班群里,復習和考試時也都是參照課件和老師提供的相關論文,“現在我們上課基本都是用電子資料了,一學期的課下來,教材都沒用過。”“我都懷疑用了假教材。”
但由于老師的教學日志中要求學生必須攜帶紙質教材,該班最終決定在網上統一購買一本盜版教材。
“實際上老師們上課大多不用教材,期末我們會把課件拷下來復習。”一年半下來,林峰能夠清楚地說出那些沒有用過的課本:“外國文學、現代文學、當代文學,還有兩冊英語書。”
大二下學期過后,李然花59.8元購買的《中文PremiereProCS5視頻編輯剪輯制作精粹208例》和68元的《大師鏡頭:拍出對話場景的100個高級技巧》最終被束之高閣,“除非自己感興趣,有些書4年也翻不了一次”。
15級廣告學專業的阮楠則認為,很多課程在學校的圖書館里都有大量的相關資料和論文,其豐富且專業的內容比起教材來說顯然有過之而無不及。她說:“我們上學期上的《廣告學概論》,圖書館的相關教材與資料摞起來足足有一層樓之高。完全可以起到代替教材的作用。”