一所“不及格”的學(xué)校
硬件強,軟件不行,擔(dān)心招不到新生
22日,墨橋教育促進會的人員、墨橋小學(xué)教導(dǎo)主任王雄、村委會相關(guān)負責(zé)人坐在了一起,探尋根源。
墨橋村委會副主任陳大介紹村莊情況:墨橋村委會下轄26個自然村,近5000人,“上學(xué)的適齡人數(shù)、在校人數(shù),我們具體不知道,但可以肯定的是,上小學(xué)的孩子絕對超過100人。”
其他學(xué)生去哪兒了呢?陳大說:“很多都去紅旗鎮(zhèn)上學(xué),也有去舊州鎮(zhèn)、三門坡鎮(zhèn)的,甚至還有去海口的。只要有能力都把孩子往外送了。”
墨橋小學(xué)教導(dǎo)主任王雄對這樣的判斷并不感到意外。“我們學(xué)校的硬件是不錯,可軟件不行,教學(xué)質(zhì)量不高……老師們整體感覺村里的孩子也比較難教,教不好,所以學(xué)生的成績也上不去。”
談起學(xué)生越來越少的原因,王雄沒有說“因為鄉(xiāng)村適齡孩子人數(shù)減少”,而是說,“很多學(xué)生都轉(zhuǎn)走了。”
2011年,王雄調(diào)到墨橋小學(xué)擔(dān)任老師。那時,學(xué)生有近200人,可慢慢地一些成績稍微好點的學(xué)生都選擇了轉(zhuǎn)校,留下來的都是成績不太好的學(xué)生。學(xué)校由此陷入惡性循環(huán),周邊群眾也漸漸喪失了信心,“說這個學(xué)校不好,哪怕我們已經(jīng)建了新樓。”
“如果給墨橋小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量打分,您打多少分?”南國都市報記者問。
“平心而論,是不及格的。”王雄想了好一會兒,又接著說,“在我們墨橋小學(xué),是沒有優(yōu)等生的,考試及格都困難。”
墨橋教育促進會副會長王義坐在一旁,臉上突然嚴肅起來,“這就是問題的根源了,這樣下去,我們的孩子怎么辦?”
墨橋小學(xué)嶄新的教學(xué)樓。
討論一時陷入了僵局。
據(jù)了解,墨橋小學(xué)共有14名老師,平均年齡都在40歲以上。這14名老師中,有4名老師因身體原因無法上課。
眼下,墨橋小學(xué)正面臨的困境是:9月1日,新學(xué)期開始,一年級還能招到學(xué)生嗎?
王雄心里沒底,搖搖頭說,“不知道。”