如今,一年半的時(shí)間過(guò)去了,杰奎琳早已跟學(xué)生打成一片。走在學(xué)校的路上,不時(shí)會(huì)有學(xué)生像朋友一樣跟她打招呼,她總會(huì)微笑的跟學(xué)生們聊上幾句。
“給他們上課很開(kāi)心,課后還與他們一起玩音樂(lè)、喝茶”。在學(xué)校做外教期間,最讓杰奎琳欣慰的是,曾經(jīng)一句英語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)的學(xué)生,竟然在課堂上給她唱了一首英文歌。
在杰奎琳看來(lái),當(dāng)志愿者教英語(yǔ)只是一方面,最想做的是想跟她一樣有視力障礙的學(xué)生說(shuō)不要輕言放棄,并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷去鼓勵(lì)他們自信自立自強(qiáng)。
“曾經(jīng)我也因自卑封閉過(guò)自己,后在母親的鼓勵(lì)下走了出來(lái)。”杰奎琳說(shuō),在讀高中的時(shí)候,自己就能獨(dú)立去上學(xué),大學(xué)畢業(yè)后又繼續(xù)在學(xué)校進(jìn)行深造。對(duì)于未來(lái),杰奎琳說(shuō),先做完最后半年的志愿者,然后回美國(guó)從事特殊人群的教學(xué)工作。
通過(guò)盲人雅思考試獲得近7分的盲人學(xué)生張英培眼里,杰奎琳老師的獨(dú)立和對(duì)生活的自信值得自己學(xué)習(xí),以及給予別人力所能及的幫助和愛(ài)心。
記者了解到,該校每年都有一批來(lái)自海內(nèi)外的長(zhǎng)期愛(ài)心志愿者,不獲取薪水報(bào)酬。到目前為止,已有來(lái)自12個(gè)國(guó)家近200余名志愿者參與進(jìn)來(lái),該校校務(wù)委員會(huì)的7名成員中有4人為志愿者。
志愿者的精神風(fēng)貌除了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言上有幫助外,還對(duì)學(xué)生起到了言傳身教的作用。記者在該校一處留言板上看到,有學(xué)生在送別外籍志愿者老師時(shí)說(shuō):“我希望我長(zhǎng)大以后像您一樣去幫助別人。”(作者 周燕玲)